首页 山东省德州市第七中学八年级语文上册 22《短文两篇》爱莲说学案(无答案) 新人教版

山东省德州市第七中学八年级语文上册 22《短文两篇》爱莲说学案(无答案) 新人教版

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山东省德州市第七中学八年级语文上册 22《短文两篇》爱莲说学案(无答案) 新人教版PAGE爱莲说学习目标1、认识“说”这种文体,了解作者。2、掌握文言常用字词,翻译全文,当堂反馈。尝试背诵课文。3、体会本文托物言志和衬托的写法。4、理解作品对追名逐利的世态的批判,认识作者不慕名利、洁身自好的生活态度,感受其高雅脱俗的情怀。学习重点体会本文托物言志和衬托的写法。问题导学教师点拨(学生笔记)导入新课预习检测1、文体介绍:“说”是一种议论性的古代文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼,有波澜起伏,篇幅一般不长,跟现代杂文颇为相似。2、...

山东省德州市第七中学八年级语文上册 22《短文两篇》爱莲说学案(无答案) 新人教版
PAGE爱莲说学习目标1、认识“说”这种文体,了解作者。2、掌握文言常用字词,翻译全文,当堂反馈。尝试背诵课文。3、体会本文托物言志和衬托的写法。4、理解作品对追名逐利的世态的批判,认识作者不慕名利、洁身自好的生活态度,感受其高雅脱俗的情怀。学习重点体会本文托物言志和衬托的写法。问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 导学教师点拨(学生笔记)导入新课预习检测1、文体介绍:“说”是一种议论性的古代文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼,有波澜起伏,篇幅一般不长,跟现代杂文颇为相似。2、走进作者:周敦颐(1017—1073)字茂叔,号濂溪,谥号元公,北宋著名的哲学家。著有《太极图说》《通书》等。3、写作背景:宋熙宁四年(公元1071年),著名的哲学家周敦颐来星子县任南康知军。周敦颐为人清廉正直,襟怀淡泊,平生酷爱莲花。周敦颐来星子县后,在军衙东侧开挖了一口池塘,全部种植荷花。当时他已值暮年(55岁),又抱病在身,所以每当公余饭后,他或独身一人,或邀三五好友,于池畔赏花品茗,凭栏放目,触景生情,爱莲花之洁白,感宦海之混沌,于是写下了这篇脍炙人口的散文《爱莲说》。4、读准字词:周敦颐()蕃()淤()泥濯()清涟()亵()玩噫()鲜()有闻朗读课文疏通文意合作探究1、找出文中直接描写莲的句子,并说一说作者是从哪些方面写莲花的?又赋予莲花哪些品格?2、作者主要描写和赞美莲花,开头却为什么写了菊花和牡丹?这有什么作用?3、作者借莲的形象来言君子之志,这是一种托物言志的 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现手法,作者通过这种手法抒发了自己怎样的志向?拓展延伸仿例句,用托物言志的方法造句例句:我爱莲花,因为它出淤泥而不染,恰如清高正直,人格高尚的君子。造句:我爱蜡烛,因为它燃烧自己照亮别人,恰如默默无闻,甘为孺子牛的老师。当堂反馈1、重点字词:蕃:染:濯:清涟:妖:亭亭:植:亵玩:谓:君子:宜:2、句子翻译予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
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言言无悔一生
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分类:初中语文
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