2020九年级化学上册 3.3 纯净物组成的表示方法导学案（无答案）（新版）仁爱版

PAGE单元3纯净物组成的表示方法【学习目标】1、理解化合价的表示方法及意义。2、掌握物质化学式的写法。3、掌握化合物的命名方法。4、掌握化合物中某元素质量分数的计算。提高学生的计算能力。【学习重难点】物质化学式的写法。2、化合物中某元素质量分数的计算。【学习时数】4课时第1课时一、用化学式表示纯净物的组成。【提出问题】：如何表示纯净物的组成？【学生自学】：P71-72【尝试练习】：P72“实践应用”二、化合价。1、化合价的意义。2、化合价的表示方法。例：镁元素的化合价为+2价，表示为。3、离子和元素化合价表示方法的区别和联系。（1）、区别：A、数字和符号的位置关系不同；B、数字和符号的整体位置关系不同；C、“1”的省略情况不同。（2）、联系：正、负符号和电荷数数目相同。即失去几个电子就带几个单位的正电荷，化合价为正几价；得到几个电子，就带几个单位的负电荷数，化合价为负几价。4、化合价原则。在化合物中，正负化合价代数和为零。5、化合价规律。金正非负单质零，氢一（+1）氧二（—2）应记清。许多元素有变价，条件不同价不同。6、化合价顺口溜。K、Na、Ag、H+1价；Ca、Mg、Ba、Zn+2。F、Cl、Br、I-1价；+1、2Cu、+2、3、Fe、+3Al+2、4、6、7Mn；-2+4、6S、+2、4C；-3、+2、3、4、5N、-3+3+5P。。7、常见原子团及化合价。　碳酸根：CO3-2价硫酸根：SO4-2价亚硫酸根：SO3-2价　氢氧根：OH-1价硝酸根：NO3-1价铵根：NH4+1价　碳酸氢根：HCO3-1价　磷酸根：PO4-3价　氯酸根：ClO3-1价　次氯酸根：ClO-1价　高锰酸根：MnO4-1价　锰酸根：MnO4-2价8、常见的离子团。【请你尝试】1.下列物质中硫元素的化合价为+6价的是（）A.H2SB.SO2C.SO3D.S2.下列物质中，金属元素的化合价最高的是（）A.Al2O3B.MnO2C.KMnO4D.WO33.某微粒X2+所含的质子数是2，据此还不能确定微粒的（）A.元素种类B.核外电子数C.中子数D.该微粒在化合物中的化合价4.已知R元素的化合价为+5价，下列R元素的化合物化学式错误的是（）A.R2O5B.HRO3C.Mg(RO3)2D.KRO25.将下列化合物按氮元素化合价由高向低顺序排列（填序号）；①NO②NH3③HNO3④NO26.硫元素的符号为；2个硫离子表示为；硫元素的化合价为+4价，表示为；硫原子的结构示意图表示为。7.依据下列化学符号数字“2”所表示的意义，把符合题意的序号填在横线上。①Ca2+;②SO2;③2H;④2HCl(1)表示一个分子中所含原子个数的是；(2)表示原子个数的是；(3)表示一个离子所带电荷数值的是。8.说出下列符号中数字“2”的意义。+2①2H；②H2；③Mg；④S2-；⑤2CO29.为了防止食品腐坏，延长食品的保质期，同时保持食品的营养和味道，我们常用的食品保鲜 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和抗氧化剂等。春春在某熟食制品的包装袋上看到防腐剂为苯甲酸（C6H5COOH）。根据苯甲酸的化学式你能得到的信息是什么？【板书设计】单元3纯净物组成的表示方法第1课时一、用化学式表示纯净物的组成。二、化合价。1、化合价的意义。2、化合价的表示方法。3、离子和元素化合价表示方法的区别和联系。4、化合价原则。在化合物中，正负化合价代数和为零。5、化合价规律。6、化合价顺口溜。7、常见原子团及化合价。8、常见的离子团【课外练习】熟记12个原子团及化合价，各元素化合价顺口溜。第2课时【复习提问】1、各元素化合价顺口溜。2、常见原子团及化合价。【学习新知】三、物质化学式的写法。1、单质物质化学式的写法，（1）、金属单质、稀有气体、固体非金属单质（碳、硫、磷、硅）这三类物质的化学式，直接用元素符号表示。如：铁用“Fe”表示、氩用“Ar”表示、硫用“S”表示。（2）、氢气（H2）、氧气(O2)、氮气(N2)、氟(F2)、氯(Cl2)、溴（Br2）、碘（I2）这七种物质的化学式直接在元素符号的右下角加“2”来表示即可。2、化合物化学式的写法。（1）、告诉元素的化合价，写化学式。方法：正价先，负价后，标价交叉找个数。例：写出-2价的氧元素和+3价的铁元素组成的化合物的化学式。FeO→→→Fe2O3（2）、告诉物质名称写化学式。方法：读前写后，再用化合价原则判断。例：五氧化二磷化学是写作“P2O5”【尝试练习】：“实践应用”四、物质化学式的意义。1、单质物质化学式的意义。（1）、金属单质、稀有气体、固体非金属单质（碳、硫、磷、硅）这三类物质的化学式的意义。(与它们的元素符号的意义相同。)（2）、氢气（H2）、氧气(O2)、氮气(N2)、氟(F2)、氯(Cl2)、溴（Br2）、碘（I2）这七种物质的化学式的意义：①、表示一种物质。例：H2表示氢气。②、表示组成这种物质的元素。例：H2表示氢气由氢元素组成。③、表示一个分子。例：H2表示一个氢分子。④、“2”表示一个分子中所含的原子个数。例：H2表示一个氢分子中含有两个氢原子。备注：在化学式前加上数字，只表示分子个数。例：“3H2”表示3个氢分子。2、化合物化学式的意义。（1）、表示一种物质。例：CO2表示二氧化碳这种物质。（2）、表示组成物质的元素。例：CO2表示二氧化碳这种物质由碳元素和氧元素组成。（3）、表示一个分子。例：CO2表示一个二氧化碳分子。（4）、表示一个分子中所含的原子个数。例：CO2表示一个二氧化碳分子中含有1个碳原子和2个氧原子。五、化合物命名的方法。（自学P75）1、由两种元素组成的化合物，读着：某化某或几某化几某。2、有酸根原子团的读着：某酸某。3、有氢氧根原子团的读着：氢氧化某。【板书设计】单元3纯净物组成的表示方法第2课时三、物质化学式的写法。1、单质物质化学式的写法，2、化合物化学式的写法。四、物质化学式的意义。1、单质物质化学式的意义。（1）、金属单质、稀有气体、固体非金属单质（碳、硫、磷、硅）这三类物质的化学式的意义。(与它们的元素符号的意义相同。)（2）、氢气（H2）、氧气(O2)、氮气(N2)、氟(F2)、氯(Cl2)、溴（Br2）、碘（I2）这七种物质的化学式的意义：①、表示一种物质。例：H2表示氢气。②、表示组成这种物质的元素。例：H2表示氢气由氢元素组成。③、表示一个分子。例：H2表示一个氢分子。④、“2”表示一个分子中所含的原子个数。例：H2表示一个氢分子中含有两个氢原子。2、化合物化学式的意义。（1）、表示一种物质。例：CO2表示二氧化碳这种物质。（2）、表示组成物质的元素。例：CO2表示二氧化碳这种物质由碳元素和氧元素组成。（3）、表示一个分子。例：CO2表示一个二氧化碳分子。（4）、表示一个分子中所含的原子个数。例：CO2表示一个二氧化碳分子中含有1个碳原子和2个氧原子。五、化合物命名的方法。【练习】P791、2、3、4第3课时【复习提问】1、物质化学式的写法。2、物质化学式的意义。【学习新知】六、化合物中元素的质量分数。1、化合物中各元素的质量比。【引导学生自学】：P76例1【学生交流讨论】：（略）【师生点评】解：m(H)︰m(o)＝（1×2）︰16＝1︰8【练习】：求下列物质中各元素的质量比。（1）、CO2（2）、Fe2O3（3）、CH4（4）P2O52、化合物中某元素的质量分数。【引导学生自学】：P76例2求硫酸亚铁(FeSO4)中铁元素的质量分数。【学生交流讨论】：（略）【师生点评】5615256152解：硫酸亚铁中铁元素的质量分数＝---------×100%或-------×100%＝36.8%＝36.8%【练习】：1、求下列物质中加点元素的质量分数。（1）、CaCO3（2）、CuSO4（3）、NH4NO32、“实践应用”【板书设计】单元3纯净物组成的表示方法第2课时六、化合物中元素的质量分数。1、化合物中各元素的质量比。2、化合物中某元素的质量分数。【课外练习】P773、4、5、6第4课时【复习提问】1、常见的10个原子团及化合价。2、各元素化合价顺口溜。3、物质化学式的写法。4、物质化学式的意义。【练习】：（点名板演，师生点评。）1、说出下列化学符号的意义，（1）、Mg（2）、He（3）、O2（4）、S（5）、SO2（6）、（7）、Fe2+（8）、Fe3+2、计算下列物质的相对分子质量。（1）、NaCl（2）、C2H5OH（3）、Cu(NO3)2（4）、Al2(SO4)33、求下列物质中元素的原子个数比。（1）、NaCl（2）、C2H5OH（3）、Cu(NO3)2（4）、Al2(SO4)34、求下列物质中各元素的质量比。（1）、NaCl（2）、C2H5OH（3）、Cu(NO3)2（4）、Al2(SO4)35、求下列物质中加点元素的质量分数（1）、NaCl（2）、C2H5OH（3）、Cu(NO3)2（4）、Al2(SO4)3【课后练习】复习本专题的内容。