第5单元—解决问题（加法）

第5单元—解决问题（加法）＝（只）＝（个）解决问题一、学习目标：1、能说出看图列式中图画的含义。2、会根据图意列式解决生活中的实际问题。二、自主学习？只1、图中有什么？左边有（）只，右边有（）只表示（）。？只表示（）2、怎样解答？算式是：3、这样解答对吗？说说你是怎样检查的？＝（只）三、小组交流？只1、说图意：左边有（）只，右边有（）只表示（）。？只表示（）2、算式是：3、这样解答对吗？说说你是怎样检查的？＝（只）左边有只，右边有只。四、班级展示42？只一共有几只？123456＝4＋26（只）我来数一数。我再算一遍。4＋2＝6（只）。还有其...

＝（只）＝（个）解决问题一、学习目标：1、能说出看图列式中图画的含义。2、会根据图意列式解决生活中的实际问题。二、自主学习？只1、图中有什么？左边有（）只，右边有（）只表示（）。？只表示（）2、怎样解答？算式是：3、这样解答对吗？说说你是怎样检查的？＝（只）三、小组交流？只1、说图意：左边有（）只，右边有（）只表示（）。？只表示（）2、算式是：3、这样解答对吗？说说你是怎样检查的？＝（只）左边有只，右边有只。四、班级展示42？只一共有几只？123456＝4＋26（只）我来数一数。我再算一遍。4＋2＝6（只）。还有其他方法吗？方法回顾1、说图意2、列算式3、细检查？只一共有几只？左边有只，右边有只。25＝2＋57（只）五、质疑再探？个六、课堂小结：这节课你学到了什么？七、当堂检测:？朵＝（条）说说图的意思。再进行解答。？条＝（朵）左边有（）朵，右边有（）朵。一共有多少朵？左边有（）条，右边有（）条。一共有多少条？

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