会计学1八年级生物
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生物社会行为人教
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课件知识搜索： 你知道动物界中哪些动物是群体生活的？蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼……？第1页/共30页动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活的行为。社会行为的概念：第2页/共30页蚁后（雌蚁）蚁王（雄蚁）工蚁兵蚁体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。第3页/共30页第4页/共30页你知道牧羊人怎样放牧吗?只需管好头羊就可以了,羊群中的其他羊就会跟着头羊走第5页/共30页观看图片：狒狒的群体生活1.狒狒群体中是否有“首领”？“首领”享有哪些特权？2.这幅图片说明群体生活的动物具有哪些特征？？第6页/共30页首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒第7页/共30页第8页/共30页“首领”享有的特权：优先享有食物和配偶；优先选择筑巢场地；其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。“首领”应尽的义务：负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。第9页/共30页1.群体内部往往形成一定的组织2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级
制度
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社会行为的特征P37：第10页/共30页俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？（思考）第11页/共30页一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种反应，这种现象叫做通讯第12页/共30页1.蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？）2.蚂蚁的通讯是依靠气味吗？探究问题提示：探究活动：蚂蚁的通讯第13页/共30页1.蚂蚁的通信是依靠气味吗？多数蚂蚁通过气味传递信息。2.通信在社会行为中有什么意义？没有通信，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。讨论第14页/共30页动物的信息交流第15页/共30页第16页/共30页动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用第17页/共30页许多动物的个体之间都能进行通讯。例：蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素。性外激素是挥发性物质，并且具有特殊气味。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。提取或人工合成性外激素作诱导剂，可诱杀农业害虫。或施放一定量的性引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，达到控制害虫数量的目的。第18页/共30页动物为什么要结群生活？第19页/共30页极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。第20页/共30页有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。第21页/共30页集群生活是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应。例如:靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。意义：第22页/共30页在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。第23页/共30页一、动物的社会行为1.概念2.特征3.意义二、动物的信息交流1.方式2.意义小结第24页/共30页达标自查1.下列昆虫中，有社群行为的是( )。A.蜻蜓、蝴蝶 B.蝗虫、蟋蟀 C.蜜蜂、白蚁 D.苍蝇、蚊子2.下列动物行为中，( )不属于动物的“语言”。A.乌贼用腕足捕捉食物 B.狗沿途撒尿C.蜜蜂的“8”字摆尾舞 D.萤火虫发光3.动物的社会行为不包括（）A.白蚁的群体生活B.两性识别C.狒狒的等级制度C.蜜蜂成员间的分工合作4.判断题(正确的请打“√”，错误的请打“×”)①各种动物都有让同类能了解的禽言、兽语或虫舞()②蚂蚁是社会性昆虫，群体筑巢、群居在一起。 ()CA√√B第25页/共30页5.鹿群的群体内，不同成员间 ，共同维持 生活，它们具有一系列的 行为。6.用提取的或人工合成的性外激素作 ，可以 。7.一个群体中的动物个体向其他个体 ，接受信息的个体产生 ，这种现象叫做通讯。分工合作群体社会发出某种信息引诱剂杀农业害虫某种行为反应第26页/共30页蜜蜂的群体生活由蜂王、雄蜂和工蜂组成。一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。雄蜂少数，身体粗壮，它一生的
职责
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就是和蜂王交配，以至最后死亡。工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。第27页/共30页观看录像：群体生活的蚂蚁注意录像片中蚂蚁群体中有哪些成员，它们的形态怎样？分别行使什么样的职能？第28页/共30页谢谢观赏媛组第29页/共30页
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