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二年级数学上册第2单元 100以内的加法和减法（二）第2课时进位加导学案（无答案）新人教版

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二年级数学上册第2单元 100以内的加法和减法（二）第2课时进位加导学案（无答案）新人教版第2课时《进位加》课题第2课时《进位加》导学案学习目标1、掌握两位数加两位数进位加法的笔算方法。2、会列式计算，并会自己检验对错。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。重难点学习重点：正确进行两位数加两位数进位加法的计算。学习难点：理解计算方法，养成良好的计算习惯。学习过程（一）知识链接上节课我们主要研究了两种乘车的方法，你知道还有其他的乘车方法吗？为什么？你是怎样计算的？（二）新知自主探究学习活动一：1、问题一：二（1）班和二（4）班能合乘一辆车吗？小组重点讨论并交流，班级汇报并小结：（1...

二年级数学上册第2单元 100以内的加法和减法（二）第2课时进位加导学案（无答案）新人教版

第2课时《进位加》课题第2课时《进位加》导学案学习目标1、掌握两位数加两位数进位加法的笔算方法。2、会列式计算，并会自己检验对错。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。重难点学习重点：正确进行两位数加两位数进位加法的计算。学习难点：理解计算方法，养成良好的计算习惯。学习过程（一）知识链接上节课我们主要研究了两种乘车的方法，你知道还有其他的乘车方法吗？为什么？你是怎样计算的？（二）新知自主探究学习活动一：1、问题一：二（1）班和二（4）班能合乘一辆车吗？小组重点讨论并交流，班级汇报并小结：（1）你是怎样计算的？（2）用小棒摆一摆计算过程（3）用竖式怎样计算？（4）列竖式计算时应注意什么？2、问题二：二（1）班和二（3）班能合乘一辆车吗？怎样列竖式计算？先用小棒摆一摆，再笔算。学生尝试列竖式计算，然后在组内交流。最后全班进行小组展示并评价。3、引导小组讨论：笔算加法要注意什么？从十位加起来方便吗？学生汇报小结并板书：相同数位要对齐。（2）从个位加起。（3）个位满十要向十位进一。学习过程（三）达标测评1、课本第14页“做一做”。2、课本练习二第3—5题。（四）加油站2.(五)质疑评学1、质疑：你还有不懂的问题吗？如果有，请提出来，大家帮你解决。2、评学：（1）这本节你学到了哪些新知识或者新方法？（2）你最佩服谁（或者哪个小组），为什么？

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分类：小学数学

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