四年级英语
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第四单元张欣波Unit4AtthefarmBLet’learn教学目标：1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。2、能用“Whatarethose？Theyare…Arethey…?”在情境中询问动物，并进行回答。3、我们要爱动物、保护动物。教具准备：教学课件、单词卡片。学情分析：英语学习的过程是新旧知识不断交替的过程，本课我充分利用了新旧知识的联系，采用直观演示法、游戏法相结合的方法，重点操练单词与句型，学生以小组合作交流、互动的方式来接受新知，让学生享受学习的快乐，在学习中建立自信。教学重点：单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。 句型：Whatarethey？和Arethey…?的问答。教学难点：horse，sheep，goat的复数形式表达。教学过程：一、复习导入1、教师提问：Iloveanimalsverymuch.Doyouloveanimals？Whatanimalsdoyouknow? 2、学生说说自己知道的动物单词。二、教学新课HYPERLINK"http://www.xkb1.com/"wWw.xKb1.coM1、教师说：Doyouknowafarm？Therearemanyanimalsatafarm.Let’sgoandhavealook教师展示课件，说：Look，itisafarm.Somanyanimals.认识“farm”，一起听唱歌曲，感受农场的美。 2、教师出示自学指导一，进行自学学生看懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬，也可让学生用中文回答。 3、告诉学生我们要学习有关farm的内容，教读farm。 4、教师出示课件图片教学新词：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发[i：]ow在cow中发[aU]，oa在goat中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）三、巩固练习 1、教师出示自学指导二：巩固单词：a、教师说单词，学生指图。 b、教师指图，学生说单词。 c、一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。2、出示课件，完成课件上的表格，巩固所学单词的单复数形式。四、课外延伸课件展示，让学生感知、了解一些其它将要学习的动物类单词。五、堂清检测1、听声音辨动物游戏，巩固所学单词。2、教师出示自学指导三，学生把自己设计的农场介绍给大家。板书设计Unit4BLet’slearnsheep，hen，cowhorseArethey/these/those…?Yes,theyare./No,theyaren’t.
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