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“一练一育”工作期初检查总结通用实用总结书资料/CommonExamples SZ-ZJ-97第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页／共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页“一练一育”工作期初检查总结通用提示：该总结书资料可用于某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析，它能使我们及时找出错误并改正，进而提升我们的书面表达能力和增长才干。本文档可任意编辑，请在使用前仔细阅读正文。　　（XX——XX学年度第一学期）　　为了推进全校师生学习工作态...

“一练一育”工作期初检查总结通用

实用总结书资料/CommonExamples SZ-ZJ-97第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页／共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页“一练一育”工作期初检查总结通用提示：该总结书资料可用于某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析，它能使我们及时找出错误并改正，进而提升我们的书面表达能力和增长才干。本文档可任意编辑，请在使用前仔细阅读正文。　　（XX——XX学年度第一学期）　　为了推进全校师生学习工作态度的改变，提高师生的书写质量，城北小学自XX年3月推动开展了“各科练书写，全员育习惯”活动，本活动以周一次的练写为依托，以各科的个性化课堂要求为抓手，以达到“练书写、育态度、养习惯”的目的。为了反馈本学期此项活动的落实情况，学校于九月末对相关学科“一练一育”活动的开展情况进行检查。现就检查情况予以总结。　　一、总体情况　　教师基本上按照学校要求落实了此项工作。能做到每周组织一次练写，统一时间，固定内容、个别指导，集中批改。　　个别教师的范写作用未能得到发挥，指导作用不够。有相当一部分老师没有教师范本。个别班只用小楷顶替了一周一次的练写，练写时间不固定，练写内容不统一，未做统一批改与指导。　　二、今后建议　　1、教师必须认真阅读“各科练书写，全员育习惯”活动安排，充分领会此活动的目的，高度重视此项工作。　　2、各学科应按照自己的课堂要求，在平时课堂教学中培养学生良好的习惯。　　3、要固定时间，统一内容，个别指导、及时批改。　　此活动是站在整体提高全校师生素质的高度提出来的，希望大家特别重视，真正实现“练书写、养态度、育习惯”的目的。

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