PAGEUnit3Languageinuse教学内容：Unit3Languageinuse课型：Revisionandapplication教学目标：能正确运用本模块的词汇：factory,pollute,recycle.waste,enemy,crop，kill,oil,less,hopeless，divide,plastic,policy,reuse,bottle,throwaway,repeat,reduce,cloth,ton,tonsof,rubber,rapid,step,grandsongranddaughter等。2、能向别人提出有关环保的一些建议。3、能够初步了解构词法(复合词、派生词和词性转换)4、能够谈论自己的一些环保
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
，并劝说人们增强环保意识。教学重难点：理解构词法。运用所学知识介绍环保措施。教学准备：教学过程：教学步骤教师活动学生活动活动目的Leading-in（8’）1.Warming-upWatchavideoaboutsavingtheworld.2.Haveacompetition.Letthestudentswritesomesuggestionstosaveourworldasmanyastheycan.Thenchoosethebestone.EnjoythevideoWritesomesuggestionstosaveourworld.通过视频激发学生的学习兴趣。通过游戏“比比谁最多好点子”来复习巩固本模块的主要内容。2.While-task(17’)andPost-task(19’)1.GrammarExplaintherulesofwordbuilding.2.Exercises①ActivityOne.AskthestudentstojointhepartsofwordsinBoxAwiththewordsinBoxB.②ActivityTwo.Askthestudentstocompletethesentenceswiththewordsinthebox.③ActivityThree.Askstudentstocompletethetable.④ActivityFour.AskstudentstocompletethesentenceswiththecorrectformofthewordsinActivity3.⑤ActivityFive.Askstudentstocompletethesentences.4.Pair-workStudentsdiscusswithStudentslistenandtakenotes.FinishActivityOne.FinishActivityTwo.FinishActivityThree.FinishActivityFour.FinishActivityFive.呈现本模块学过的句子，老师对构词法解说，复习本单元所学的重点语法，再通过练习巩固。classmatesandanswerthequestions.finishActivitySix.5.ListeningAskthemtofinishActivityEight&Nine.6.Aroundtheworld.AsktheSstoreadthepassageandanswerthequestions:WhenisEarthHourheldeachyear?WhenwasthefirstEarthHourheld?DiscusswithclassmatesandfinishActivitySixStudentslistenanddotheexercise.Readthepassagetogetheronceandanswerthequestions.活动六用小组、同桌合作学习的形式，调动学生学习积极性，让学生对所学知识互相讨论。让学生进行听力训练，长期听力训练可以逐渐加强学生的信息输入量。Aroundtheworld在此处作为阅读训练，要求学生口头叙述阅读后所获得的信息并回答问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。锻炼了说，也考查了学生读的能力。3.Summary(1’)Helpthestudentstosummarythesuggestionsandrulestheyknowandsharetheirideasaboutsavingtheworld.2.Askthestudentstoconcludetherulesofwordbuilding.1.Studentssummarythesuggestionsandrulestheyknowandsharetheirideasaboutsavingtheworld.2.Studentsconcludetherulesofwordbuilding.让学生自己总结，加深理解。4.Homework（1’）FinishModuletask:Discussingwhatyoucandoaboutpollutions,thenshowyourideastothewholeclass.学生通过本模块的学习获得了语言储备，为语言的输出做好了铺垫。写作能客观地反映学生各方面的语言运用能力，
英语
关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题
学习也真正地延伸到了课堂之外。此环节
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
的目的是让学生在说的基础上，能够通过
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
面表达进一步巩固所学的内容。板书设计Module12SaveourworldUnit3LanguageinuseModuletask:Whatyoucandoaboutpollutions?Ithinkweshould…Wecan…达标训练题I.用所给单词的适当形式填空。1.Therearemany__________(environment)problemsintheworldnow.2.Everyclasscollects___________(reuse)waste3.Doyoucareabout__________(protect)ourearth?4.Wemustbe________(care)abouttheyoungtrees.5.Theoldmanhasbeenseriouslyillforalongtimeandwillbe________(hope).Ⅱ.写出下列词语的正确形式。waste（形容词）_______________helpful（反义词）______________reusable（动词）_______________possible（反义词）_____________communicate（名词）_______________success（形容词）_________________different（名词）______________careful（动词）________________health（形容词）_______________comfortable（反义词）_______________
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