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第二节化学计量在实验中的应用(1)教

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第二节化学计量在实验中的应用(1)教第二节化学计量在实验中的应用(1)一、学习目标:1、认识摩尔是物质的量的基本单位,了解物质的量与微观粒子之间的关系;2、了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性,懂得阿伏加德罗常数的涵义。3、能用于进行简单的化学计算。4、初步养成演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。[来源:zzst^ep%.c~om@&][来源:学#科#网Z#X#X#K]二、学习重点:物质的量及其单位【预备知识】一、物质的量1.物质的量是一个物理量,表示含有一定数目粒子的集合体,符号为n。物质的量的单位是摩尔,简称摩,符号为mol...

第二节化学计量在实验中的应用(1)教
第二节化学计量在实验中的应用(1)一、学习目标:1、认识摩尔是物质的量的基本单位,了解物质的量与微观粒子之间的关系;2、了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性,懂得阿伏加德罗常数的涵义。3、能用于进行简单的化学计算。4、初步养成演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。[来源:zzst^ep%.c~om@&][来源:学#科#网Z#X#X#K]二、学习重点:物质的量及其单位【预备知识】一、物质的量1.物质的量是一个物理量, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示含有一定数目粒子的集合体,符号为n。物质的量的单位是摩尔,简称摩,符号为mol。2.摩尔是物质的量的单位,国际上规定,1mol粒子集合体所含的粒子数与0.012Kg12C中所含有的碳原子数相同,约为6.02×1023,即含有6.02×1023个粒子的任何粒子的集合体称为1mol。3.阿伏加德罗常数为6.02×1023mol-1,它也是一个物理量,符号为NA。4.物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数(N)之间的关系是:N=nNA。【基础知识】1、填充下列表格[来源:Z*xx*k.Com]物质指定的微粒(个)物质的量(mol)氦气(He) 1.204×10230.2S1.204×10230.2Na2CO3 3.01×10210.005C12H22O11 1.505×10210.252、1mol碳原子约含________个碳原子;3.01×1023个碳原子的物质的量为________;1molH2约含有________个H;约含有________个质子;含5.418×1023个质子数OH-的物质的量为________mol.【解析】1.用摩尔做单位,微观粒子必须指明.2.摩尔是一个巨大的微粒集体,可以有0.5molHCl,0.08molNaCl,即用摩尔做单位数值可以是小数、分数.【 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 】6.02×1023;0.5mol;1.204×1024;1.024×1024;0.1【方法规律】1.从物质的量设立的目的来看,物质的量实际上表示含有一定数目粒子的集体。这个集体的组成者是粒子,这种集体有大有小,也就是集体内的粒子数目有大有小。因此,物质的量是专门用于计量粒子数目的物理量。2.“物质的量”四个字被看作一个整体,不能望文生义,将其误认为是“物质的质量”或“物质的数量”。因此在读、写、用时不能随意地加、减字或拆开,否则就改变了物质的量这个概念的内涵。[w@ww%.zzste^p.#com~]3.任何一个物理量都是有相应的单位,以及计量对象。物质的量也是有单位的,其计量对象是构成物质粒子(如分子、原子、离子等)或某些微观粒子的特定组合(如NaCl等)。4.摩尔作为物质的量的单位,这一单位只适用于微观粒子,不适用于宏观。5.使用摩尔作单位表示物质的量时,应该用化学式指明粒子的种类.3、下列说法是否正确?①物质的量是表示物质的数量;②摩尔既可以表示物质的质量,又可以表示物质的数量;③0.5摩尔氧;④物质的量是一种物理量的单位;⑤小米的物质的量是1mol;⑥NaCl的量是0.2摩。4、下列物质中所含氢原子数最多的是()A.2molCH4B.3molNH3C.4molH2OD.6molHCl
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分类:初中语文
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