1.3.1有理数的加法（二）导学案课型：新授主备人：单风审核人：时间：班级：姓名：总课时数：领导签字：学习目标知识目标：进一步掌握并能熟练应用有理数加法法则进行有理数加法运算。能力目标：掌握加法运算律并理解其在加法中的作用。情感目标：培养观察、思维和简单的推理能力。重点、难点重点：如何运用加法运算定律简化运算。难点：灵活运用加法运算定律。三、学法指导探究法、分类讨论法、练习法四、导入新课回忆导入：老师：小学时学正数的加法，我们可以运用加法运算律进行简便运算，加法运算律是怎样的呢？学生：老师：下列几个计算
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
你是如何进行简便运算的呢？（1）37+42+63；（2）7/3+1/2+5/3+3/2；五、自主先学1、加法交换律:（1）探究：30+（-20）=；（-20）+30=。（2）
总结
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规律：在有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置，不变。用字母表示为：a+b=。2、加法结合律:（1）探究：【8+（-5）】+（-4）=；8+【（-5）+（-4）】=。（2）总结规律：在有理数的加法中，三个数相加，先把相加，或者先把相加，和不变。3、运算律的应用（1）例1计算： 16+（－25）+24+（－35）;(-3/4)+(-1/6)+1/4+(-5/6);（2）例2 每袋小麦的
标准
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重量为90千克，10袋小麦称重
记录
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如下：91 91 91.5 89 91.2 91.3 88.7 88.8 91.8 91.110袋小麦总计超过多少千克或不足多少千克?10袋小麦的总重量是多少千克？六、展示交流（汇报成果）七、精讲释疑（1）利用运算律进行简便运算=1\*GB3①（－7）+11+3+（－2）；=2\*GB3②(8)1+(-1/2)+(1/3)+(-1/6)；=3\*GB3③1/2+(-1/3)+(-5/6)；=4\*GB3④(-3/5)+(-5/6)+1/5+(-7/6)=5\*GB3⑤(-18.65)+(-7.25)+18.15)+7.25；=6\*GB3⑥13/17+(-3.5)+2.5+(-4/17)=7\*GB3⑦(-2/3)+︱-1/6︱+︱-4/3︱+(-7/6)；=8\*GB3⑧-5+︱（-1/2）+1/2︱+（+15）（2）存折中原有550元，取出260，又存入150，问现在的存折中还有多少钱，用有理数加法列式计算。（3）某天下午，出租车司机小李的营运全是在东西走向的国庆大街上进行的，如果
规定
关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定
向东为正，向西为负，那么他下午的行车里程如下（单位是：升/千米），+3，+10，-5，+6，-4，-3，+12，-8，-6,+7,-21,请问：收工时，小李距离下午出车时的出发点有多远？若汽车耗油量为0.2升/千米,则这天下午小李的车共耗油多少升？八、当堂检测九、当堂小结：有理数加法法则
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