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四川省蓬安县八年级语文上册 6 阿长与《山海经》（第2课时）导学案（无答案）新人教版（通用）

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四川省蓬安县八年级语文上册 6 阿长与《山海经》（第2课时）导学案（无答案）新人教版（通用）PAGE6阿长与《山海经》【学习目标】1、通过自主学习、合作探究，体会本文先抑后扬的表现手法，提高语言分析的能力。2、激情展示，阳光参与。认真体会鲁迅先生对一位劳动妇女的深深怀念之情。【复习巩固】课文围绕长妈妈写了哪几件事情,重点写的是哪件事?【合作探究】1、从文中所写事情中，可以看出作者对长妈妈的感情有怎样的变化？2、从作者对长妈妈的感情变化中，可以看出作者在刻画阿长时，用了怎样的写作手法？3、结尾两段表达了作者怎样的思想感情？【拓展延伸】你觉得阿长像身边的谁？是年迈不识字的老祖母，爱唠叨的母亲，还是爱管闲...

四川省蓬安县八年级语文上册 6 阿长与《山海经》（第2课时）导学案（无答案）新人教版（通用）

PAGE6阿长与《山海经》【学习目标】1、通过自主学习、合作探究，体会本文先抑后扬的表现手法，提高语言分析的能力。2、激情展示，阳光参与。认真体会鲁迅先生对一位劳动妇女的深深怀念之情。【复习巩固】课文围绕长妈妈写了哪几件事情,重点写的是哪件事?【合作探究】1、从文中所写事情中，可以看出作者对长妈妈的感情有怎样的变化？2、从作者对长妈妈的感情变化中，可以看出作者在刻画阿长时，用了怎样的写作手法？3、结尾两段表达了作者怎样的思想感情？【拓展延伸】你觉得阿长像身边的谁？是年迈不识字的老祖母，爱唠叨的母亲，还是爱管闲事的阿姨……说说你的看法。【当堂检测】阅读《阿长与山海经》一文选段，按要求完成文后各题。①大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，我高兴地说道：③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。1、当阿长问《山海经》时，表现了她对“我”的关心，而“我”却认为“她并非学者，说了也无益”，这种想法表现了“我”当时什么样的心理？）答：2、当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？表现了“我”当时怎样的心情？答：3、文段⑤中画线句子所采用的表达方式是：；“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代的是：4．你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？答：5、文段最后为什么说：“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？答：【总结与反思】

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