PAGE太空人的生活教学内容:了解课文内容,体会写作方法。教学目标:知识目标:认读4个字。能力目标:默读课文。说说太空人的生活方式与我们有什么不同。情感目标:了解太空人的生活方式,产生对航天科学的热爱之情。教学重点:了解太空人与我们完全不同的生活方式。教学用具:课件教学过程:一、谈话引入课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
,激发学生兴趣。师:同学们,我们中国首次发射载人飞船成功。你们还记得那位航天英雄吗?对,就是杨利伟。你们想不想了解这个中国太空人的“非常”生活?师:介绍有关资料,引发学生的好奇心。师:今天我们就一起来了解《太空人的生活》生:齐读课题二、检查预习情况。1、自读课文,把课文读正确。出示生字卡片查字词(带音节)洗澡厕所抵抗据说马桶有没有不懂的词语?生提出问题集体解决三、自学课文,突破重难点。1.默读课文。说说太空人的生活跟我们有什么不同?自学课文,可用填写表格的形式表达太空人地球人穿衣吃饭睡觉2.小组讨论,选出发言人生:小组讨论3.介绍太空人生活。生:介绍4.针对一点,可以把你收集到的
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
告诉大家。四、拓展延伸。1.读了课文之后,关于太空和太空人,你还有什么别的问题吗。2.生自由发言板书设计:32*太空人的生活穿衣吃饭睡觉课后小结:作为略读课文,我放手让学生自己学习。在自学的过程中,引导学生理清课文的内容,了解是从几个方面介绍太空人生活的,再让学生组织好语言进行表达交流。