小班撕纸手工美术教案活动目标：1、学习手教育画。2、感受颜色比照。活动预备：红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“年树”的铅画纸、抹布。活动过程：1、激发幼儿操作的兴趣：教师和幼儿一起争论：快要过年了，教师带来了一棵年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它装扮得秀丽一些。2、教师引导幼儿学习装饰年树。(1)教师边讲解边示范点画的步骤。“年树上有很多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?”(2)请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。(3)幼儿为年树挂彩灯，教师个别指导。每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要秀丽、丰富。3、教师引导幼儿同伴间相互赏识各自创作的作品。(1)检查每一盏灯是否都亮。#692843小班撕纸手工美术教案2教学目标：1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物，提高幼儿的动手力气，感受成功的欢快。2、鼓舞幼儿情愿将自己包装的小礼物送给好朋友共享，共同感受过年的快活和欢快。活动预备：幼儿每人自带一份礼物、礼物包装
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假设干、年树一棵、包装好的礼物假设干教学过程：一、谈话导入：1、师：宝宝，告知你们一个好消息哦，年马上到了，顾教师收到了很多很多的礼物，这些礼物都是我的好朋友们送给我的，我们一起来看一看好吗?2、出示各种不同的礼物，和幼儿一起共享、赏识。(教师做简洁的介绍)二、争论沟通：1、师：宝宝，那你们有没有好朋友呀?你想送什么礼物给你的好朋友呢?2、幼儿沟通各自带来的礼物。3、出示教师的礼物，问幼儿：你们看教师的礼物和你们的有什么不一样呢?你们宠爱谁的礼物?4、幼儿争论沟通。5、师小结：原来，教师的礼物有包装，你们的礼物没有包装。假设把包装好的礼物送给好朋友，好朋友确定会更加欢快的，你们说是吗?6、师：那你们想不想也包装一下礼物呀?三、包装礼物：1、师：宝宝，你们可以选择宠爱的材料来包装礼物。2、幼儿包装礼物，教师个别指导，完成后挂到年树上。3、播放“年好”的音乐，幼儿和教师围着年树一起赏识、共享礼物，感受过年的快活和欢快。活动完毕。#692844小班撕纸手工美术教案3活动目标：1.年到了，知道自己长大了一岁。2.通过制作贺卡、送祝福话等活动感受年互送祝福的欢快，懂得关爱他人。活动重点：通过制作贺卡、送祝福话等活动感受年互送祝福的欢快，懂得关爱他人。活动难点：制作贺卡和说祝福的话来
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达祝福。活动预备：1.教师和幼儿共同布置年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简洁的年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《年的祝福》。3.教师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班教师的年贺卡。活动过程：一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。1.教师出示大礼盒。师：猜猜里面有什么?(贺卡)2.幼儿自由猜测，并大胆表述自己的猜测。3.教师翻开礼物盒，呈现贺卡师：猜猜这些贺卡是送给谁的?二、教师送年祝福，幼儿感知在过年时送祝福的欢快。1.给幼儿送祝福。师：(教师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友认真听——亲爱的小1班孩子们，祝你们在的一年里身体健安康康，在幼儿园里快欢快活，学会更多的本领，交到更所的朋友，年欢快!师：教师为什么要给小朋友们送贺卡?(了解过年了，自己长大了一岁，所以教师要送祝福给小朋友。)贺卡里说了哪些祝福的话?师：你们先和好朋友说一说，然后教师再请你们来说。2.给同班教师送祝福。师：这儿还有很多贺卡，你们想知道教师是送给谁的吗?师：(翻开贺卡)亲爱的陈教师，祝你在的一年里身体健安康康，每天开欢快心，永久漂秀丽亮，心想事成，年欢快。师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢?幼儿学说。三、幼儿在幼儿用书《年的祝福》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝福。师：过年了，你想把祝福送给谁?送给你们的爸爸妈妈、教师、好朋友，还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你宠爱的图案，相好祝福的话，然后送给他们。开头吧。幼儿制作贺卡，教师留意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，预备对他们说什么祝福的话。四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝福的话。(假设是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。)五、通过表演唱歌曲《年好》《年到》，感受年的欢快。师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝年的来到吧。美术教学
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