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手拉手共同保护我们家园手拉手共同保护我们家园08年秋季环保主题活动——话说节约用水时间：2008.11.5地点：教室对象：201中队全体队员辅导员：许燕燕教学目标：1.初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，并乐意做宣传，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。2.学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。教学准备：1.八只苹果，八把小刀。2.调查生活中浪费水资源的普遍现象。3.制定一些节水措施。教学过程：一、启发谈话，揭示课题。同学们，勤俭节约是我们中华民族的传统美德，这节班会课上，老师就和大家一起——话...

手拉手共同保护我们家园08年秋季环保主题活动——话说节约用水时间：2008.11.5地点：教室对象：201中队全体队员辅导员：许燕燕教学目标：1.初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，并乐意做宣传，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。2.学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。教学准备：1.八只苹果，八把小刀。2.调查生活中浪费水资源的普遍现象。3.制定一些节水措施。教学过程：一、启发谈话，揭示课题。同学们，勤俭节约是我们中华民族的传统美德，这节班会课上，老师就和大家一起——话说节约用水。（齐读课题）二、从生活经验入手，导入学习。1.生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭…….？2.出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？3.地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？4.小结过渡，导入“游戏”。三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。1.师导言：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？2.游戏：第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）（你忍心再切吗？为什么？）第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）（看着这一片，你的心情怎样？）第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。3.学生谈谈做了这个游戏后的体会。4.认识中国面临的严重缺水问题。把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。

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