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从教师专业发展方向考虑,谈谈自定的职业规划

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从教师专业发展方向考虑,谈谈自定的职业规划从教师专业发展方向考虑,谈谈自定的职业规划每位教师都有必要对自己的职业做一个长远的规划,来指导自己的教育教学工作,做到心中有明确的方向和发展的动力。努力使自己成为一名优秀的人民教师。指导思想:以提高教育教学质量为主线,强化教育教学过程中的精细化管理,认真开展有效教育教学研究,努力构建有效课堂,促进学生全面发展。我主要从以下几个方面规划自己的工作:1、心中一定要有教材。深入钻研新课标,把握课标内容的内在联系、知识体系和逻辑关系,明确课标中的重点章节(课文)和学习要求,理解和掌握课标中所规定的教学内容。注意补充现代社会...

从教师专业发展方向考虑,谈谈自定的职业规划
从教师专业发展方向考虑,谈谈自定的职业规划每位教师都有必要对自己的职业做一个长远的规划,来指导自己的教育教学工作,做到心中有明确的方向和发展的动力。努力使自己成为一名优秀的人民教师。指导思想:以提高教育教学质量为主线,强化教育教学过程中的精细化管理,认真开展有效教育教学研究,努力构建有效课堂,促进学生全面发展。我主要从以下几个方面规划自己的工作:1、心中一定要有教材。深入钻研新课标,把握课标内容的内在联系、知识体系和逻辑关系,明确课标中的重点章节(课文)和学习要求,理解和掌握课标中所规定的教学内容。注意补充现代社会科学和自然科学的新成果等资料,整合教学资源,做到思路清晰,容量恰当,难易适度,重点突出,详略得当,贴近学生。2、眼中有学生。了解所教学生在知识和技能、兴趣爱好和需要、思维特点和学习能力、思想状况和学习习惯等方面所存在的共性特点以及个性差异,从学生的实际出发,按照打好基础、发展智力、培养能力、各有所得的要求,精心设计教学过程.增强教学的针对性和有效性,确保各个层次的学生都得到发展。3、手中有MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1713528414048_2。根据教材和学生的特点,研究教学内容与培养学生双基的关系,精心选择教学方法和教学模式。选择教学方法应符合学生的认知规律,有利于调动学生的学习积极性,有利于增强学生的主体意识,有利于学生的知识积累和能力提高,实现在教师组织指导下的学生有效学习。在方法运用上,学生会的不讲、不需要讲的不讲、讲了学生也不会的不讲。重视情感在教学中的能动作用,关心每一个学生,关注每一个学生,关爱每一个学生。4、落实四个精教学设计精巧。 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现在:教学目标明确、资源开发充分、教材钻研透彻、主体地位突出、教法合理有效、过程设计缜密、 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 完整。课堂讲课精炼。表现在:教学目标明确、教学内容准确、教学方法科学、信息反馈及时、教学行为规范、教学艺术精当作业布置精心。进一步明确我校作业的布置和批改五项要求:(1)作业设计四句原则:量有适度、质在其中、精心选择、效益当先。(2)作业设计四性:针对性、迁移性、延伸性、整体性。⑶作业布置和批改的四精:精选、精评、精练、精批。⑷作业布置和批改的四必:有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。⑸作业布置和批改的四提倡:提倡教师面批精批;提倡教师用激励性语言对学生作业和作品进行评价;提倡教师收集整理学生作业中的错题,建立学生错题册;提倡分层类布置作业,满足不同层次学生的需要.分层教学精当。按照学校分类指导,分层教学,分档提高,整体推进分层教学要求,根据学生个性,认知能力、思维类型等差异,实行分层设计、分层教学、分层指导、分层训练,使全体学生都有不同程度的提高。5、尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己总结。6、进行课堂教学改革,切实开展新课程自主、合作、探究的教学模式,老师讲课不超过25分钟,多组织学生的课堂活动,调动学生学习的主体性、积极性,让学生动起来,动脑、动手、动口、动情,尽量引导学习当堂掌握所学的知识和能力,培养学生的自学能力。
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