PAGE第四章中国的经济发展第二节因地制宜发展农业（第2课时）【学习目标】1.举例说明因地制宜发展农业的必要性。2.明确如何才能因地制宜地发展农业。【学习重点和难点】如何才能因地制宜地发展农业。【学习过程】图式自构把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区，是“因地制宜”的重要内容之一。请你判断下列地区适宜发展哪类农业生产部门：地形陡峭，水土易流失的地方适宜发展________;地形平坦，土壤肥沃，水源丰富的地方适宜发展________;降水少，牧草生长良好的地方适宜发展________;河湖较多的地方适宜发展________。农业生产还受当地____________的制约，这也是发展农业需要充分考虑的因素。我国是一个人口众多的国家，提高_____生产是关系到我国国计民生的头等大事。图式共建板书发展农业要因地制宜归纳概念因地制宜：利用当地自然条件的优势，把要发展的农业生产部门或农作物布局在适宜它本身发展、生长最有利的地方。读图分析怎样才能做到因地制宜？读图4-16，从地形、气候、水源、土壤等方面考虑。板书影响农业生产的因素；自然条件、社会经济条件板书我国农业面临的挑战与对策资料分析给出我国农业生产的数据及农业的变化资料，让学生认识我国农业发展成就。资料分析给出几组资料，让学生认识农业生产中还存在的问题。提出问题以上资料反映了什么问题？都由哪些原因造成的？学生讨论教师小结我国农业在取得巨大成就的同时，也面临人口增加、耕地不断减少以及水土流失、自然灾害、环境污染等问题的严峻挑战。启发提问面对这一系列农业问题，请大家出谋划策，讨论一些解决方法。小组活动分组讨论写在卡片上，教师给予鼓励。板书农业发展对策事例分析给出两个资料，让学生分析体会。（1、因地制宜、全面发展）学生活动课本P107图4-23的“生态农业”——基塘生产。学生小组合作学习，教师补充讲解。（2、建立商品粮基地）承转过渡邓小平说过“科学技术是第一生产力”，在农业生产中是怎样体现的呢？教师讲述科技兴农是农业发展的必由之路，近些年来，我国通过实施“丰收
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”和“星火计划”，农业生产取得了可喜成绩。（3、科技兴农）学生活动课本P107活动3，讨论分析我国不同地区农业发展方向问题。图式运用一、单项选择题1．根据农业生产的特点，下列地区种植农作物合理的有（）A．东北平原——水稻、棉花B．华北平原——甘蔗、花生C．珠江三角洲——水稻、甜菜D．长江中下游平原——水稻、油菜2．我国面积广大的山区最适宜发展（）A．种植业、牧业B．牧业、林业C．渔业、畜牧业D．林业、种植业3．下列有关我国农业面临的挑战的叙述错误的是（）A．我国的主要农产品仍然面临短缺的问题B．人口和资源的矛盾将长期困扰我国的农业C．我国的农业还面临水土流失、自然灾害、环境污染等问题的严峻挑战D．我国的农业还面临防止滥垦滥伐、超载过牧等问题4．某城市人口众多，对蔬菜、粮食、乳畜产品需求量大，如果你是规划专家应把该类农畜产品生产基地布局于（）A．城市中心B．城市近郊C．远离城市的地区D．以上均可二、综合题1．（1）这幅漫画反映了秦岭南北在_______、_______诸方面存在明显的差异。（2）从画面可以看出：山北生长温带水果，其代表性的品种是_______；山南生长亚热带水果，其代表的品种是_______。（3）产生这些差异的原因：秦岭是我国东部地区一条______走向山脉，在气候上起着屏障作用。（4）中国有句成语叫“南橘北枳”，你能解释其原因吗？___________________________________________________________________________教师评价__________________________________________________________________________【教（学）后记】
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