PAGEUnit9WhatdoeshelooklikeNothingseek,nothingfind.无所求则无所获.【自研课导学】预习内容及目标：预习课本P50的单词、短语，回顾对外貌的描述句型。【展示课导学】（一）学习内容：Unit9whatdoeshelooklike?SectionA2d-3c（二）学习目标：通过听力和对话的学习，进一步掌握如何描述人物外貌，并掌握has/is的区别和wear的用法。Self-study&Self-explorationCooperation&ExplorationShow&ImprovementConclusion&Summarization自学指导内容·学法·时间20′互动策略内容·形式·时间15′展示
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内容·形式·时间25′随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1:Let’sListen!先仔细观察2a的问句，2b的表格，根据要求来让我们进入今天的听力训练吧~第一遍：认真听录音，抓住听力中的关键信息，完成2a.第二遍：仔细听完成2b第三遍：大声跟读听力，模仿语音语调，并核对听力答案.Step2:Let’sRead!观察2d图片，并猜测对话发生的场地，以及两个人物的关系，从而导入今天的语境。先默读对话两遍，请完成Step2随堂笔记.再让我们再来大声朗读一下这篇对话两遍。Step3:GrammarFocus1.whatdoeshe/shelooklike?Whatdotheylooklike?请仔细观察俩个句型的答句有什么区别.2．Dotheyhavestraighthairorlonghair?与Dotheyhavestraighthair？有什么区别？Step4:活学活用通过仔细的学习GrammarFocus相信大家对本节课的句型应该有一个大致的了解了，那么就请大家趁热打铁，完成书本3a和3b的练习吧。PairWork：1.两人一组先核对听力答案，然后朗读听力对话，注意语音语调，要带有感情的朗读。2.选择四人相互间A1→B1A2←B2分角色朗读2e的对话和自己的新编对话，一定要大声有感情的朗读。GroupWorkofSeven：组长主持全员参与选一个组进行小黑板检测性展示：听写2b中的四个句子.B.另选一个七人组进行大黑板展示：呈现Step2中的内容,并对2d对话进行展示性简析，注意书写规范，板书饱满。C.两个七人组一起在特定的区域内讨论一下展示方案的内容，然后在组内进行小预展。【进入展示板块】展示主题：时间、距离我来说导生根据情况选择1—2组带领大家一起学习本组根据所学的重要句型新编的对话，并讲讲2d对话中内容。要求：1.对话要有一定得创造性，并能带动起全班互动的氛围2.对话问题的讲解要详细，并且讲解一下选择疑问句的特征及用法。Step2:默读对话，回答问题：Whoisgoingtothemovietonight?WhatdoesMike’sfriendlooklike?Step2词汇盘点1.看电影___________2.有点晚_____________3长而直的头发____________4英俊的__________5棕色的____________6一点,少许____________5.选择疑问句小结：当堂反馈：选用do,does,is,have,has填空。（5‘）1.---Where_________Kate?---She’sinthelibrary.2.---What_______helooklike?---Heisthin.3.Jenny_______curlyhair.4.I_______shorthair,butshehaslonghair.5.---What_________youlooklike?---Iamofmediumbuild.【训练课导学】“日日清过关”巩固提升三级达标训练题基础题:根据首字母提示完成下列单词填空。（每小题0.5分）1.Heisofmbuild.2.MichaelJordanismyfbasketballstar.3.I’mnewherenobodyk_me.4.Myfatheroftenwglasses(眼镜).5.Jimisreallyt.发展题:根据要求完成下列句子（每题1分）(1).用is或has填空。1.She______shortandstraighthair.2.He______tall,buthissister______short.3.Tom______mediumheight.4.Jack’smother______mediumbuild.5.Tony______shortandthin.(2).用所给的适当动词填空。6.DoesMary(are/wear)______glasses?7.What(do/have)______thenewstudentslooklike?8.WangBin(wears/is)______tallandfat.9.Mr.Black(has/does)______amediumbuild.10.(Has/Is)______Henry'shairblack？提高题:阅读理解。（每题0.5分）Mymotheristallandhasshortcurlyhair.TodayIfindaphotoofherin1968.Whatasurprise.Inthephoto,She’s15yearsoldandshe’sshort。Shehaslong,yellowhairandit’sreallystraight.She’swearingbluejeansandayellowT-shirt.I’m15yearsoldnow.I’mofmediumheightandIhaveshorthair.Myhairisn’tyellow.It’sbrown.Mymotherthinksit’sstrange.Butmyfriendsthinkit’sgreat.Ineverwearjeans.IlikebigpantsandlongT-shirt.MostofmyT-shirtshavepicturesofmyfavoriterockbandsonthem.()1.mymothernow.AisnottallBhasshortstraighthairChasshortcurlyhair()2.Mymotherhashairin1968.AlongyellowBlongcurlyCshortstraight()3.Myhairis.AyellowBlongCbrown()4.Whatdoestheunderlinedword“strange”mean?A不好看的B可爱的C奇怪的()5.whichisTRUEaccordingto(根据)thepassage?AI’mshorterthanmymotherBMymotherlikesbluejeansandyellowT-shirts.CMyfriendsthinkmyhairisstrange.【学生自主反思】(写出今日一得和今日不足)今日一得：今日不足：
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