我心目中的好老师姓名周丽丽性别女年龄学历本科职称小高教龄17职务教师所任学科语文课题名称“我心目中的好老师”有感学生作业六年时光匆匆逝去，对以往时光回眸一笑，在茫茫人海中发现了我心中的好老师——周老师。 讲台上那充满活力的身影，语言幽默生动，留着短黑发的是谁？周老师！ 周老师讲课颇有一种独特的魅力，每每能把我们逗乐。上个礼拜，周老师上课时，用实物投影仪投影了练习册，可是不料却掉了一根头发，同学们纷纷热心地提醒着她，可周老师面带微笑地说：“哦？头发呀，还挺粗的，看来我最近身体不错呀！”说完，她便拿起头发放在手上瞅了瞅，还吐了吐舌头，全班哄堂大笑，无一不被周老师的魅力所吸引，所逗乐。 虽说周老师上课时偶尔会和我们开些小玩笑，可是如果我们犯了错误，她可毫不含糊，一定严厉批评。 我们小组在前不久汇报了品社课的相关资料，结果与想象中大相径庭，因为我们犯了一个这样的错误：本是“当灾害降临的时候”，给大家呈现的应该是一种凝重的气氛，而我们却给大家呈现的是一种欢快的氛围。有位同学是四川汶川大地震的幸存者，因此对我们深感愤怒，还流下了失望的泪水。周老师也批评了我们：“你们今天汇报的
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令我大失所望！你们作为小老师，应该有小老师的样子，一开始的
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我们看了之后莫名其妙，不知道是何用意。再给你们一个弥补的机会，把本地灾害情况小调查重新整理汇报。”我深知周老师完全是为了我们好。她不计前嫌还给了我们一个改过自新的机会。这使我不禁从心里对陶老师产生了由衷的敬佩。 还记得四年级上学期，春游刚回来的我们个个喜出望外，我也不例外，而这时我却乐极生悲，在上课时，从我的鼻子里流出了鲜红的血，周老师心疼地大声对我说：“快去卫生间，用水冲洗！”我箭步冲了出去，在卫生间里，我费了九牛二虎之力才将鼻血暂时止住。在那之后，我回班里上课了，可这时，我的鼻血又像喝了兴奋剂似的“噌噌噌”往下流，周老师给班里的其他同学布置了任务，又借了纸巾，用纸紧紧按住我的鼻子，鼻血依然止不住，周老师望了望垃圾桶里沾满鲜血的纸巾，又望了望此时绝望的我，匆忙打电话让父母赶紧把我送进医院。第二天，周老师依然对我放心不下，又是叮咛我多喝水，又是给我补课，甚至还吩咐我父母给我买加湿器，我被深深感动了，泪水直往心里流。 周老师呕心沥血的为我们默默地付出着点点滴滴，在我心中，周老师比我妈妈还要亲。 目前，我们即将毕业，与周老师在一起的时间越来越少，我一定会好好珍惜这最后三个月，一定会好好珍惜我心中最好的老师！我的感言学生的作文感动着我，每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。首先做好老师，要有道德情操。必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，引导学生扣好人生的第一粒扣子。好老师应该见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。其次做好老师，要有扎实的学识。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
已经不够了，应该拥有像自来水一样的长流水。最后做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“爱”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。有人说老师是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；老师是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。而我则认为：老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登的脚步。我为自己是一名老师而自豪，我愿意成为学生的筑梦人。评议：单位：安居苑小学姓名：周丽丽日期：2015-9-10
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