（安徽专版）春九年级英语全册 Unit 13 We’re trying to save the earth导学案5 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中九年级全册英语学案

Unit13We’retryingtosavetheearth第五课时　SectionB(2a－2e)【学习目标】1．学习并掌握下列单词：upsidedown，gate，bottle，president，inspiration，metal，creativity2．能正确使用以下常用 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达：throwaway，not…anymore，puttogooduse，build…outof，pulldown，begoodat，setup，beknownfor，usesth.todosth.，notonly…butalso…3．学会使用以下句型：(1)Haveyoueverthoughtabouthowthesethingscanactuallybeputtogooduse?(2)Nothingisawasteifyouhaveacreativemind.(3)ShelivesinahouseintheUKthatshebuiltherselfoutofrubbish.(4)Amyisaninspirationtousall.【学习重点】宣传、教育、加强环保意识，要注意回收利用变废为宝。【学习难点】教会学生一些阅读技能，并让学生知道如何使用。Wewillreadthepassagethislesson.Firstteachercanaskafewquestionsthatarerelatedtothepassage，thenasksomestudentstoanswerthem.Inordertomakestudentsinterestedinlearningthislesson，atthesametime，leadintothenewlessonnaturally.情景导入　生成问题用多媒体播放一些精美的艺术作品图片，告诉学生们这些作品都是用回收来的废品加工制作而成，并询问学生哪些废品可被回收利用，平时是如何回收利用废品的？1．Whichrubbishcanberecycled?________________________________________________________________________.2．Whathaveyoudealtwithyourrubbishineverydaylife?________________________________________________________________________.自学互研　生成能力Task1　Let'sreadthenewwordsandphrases.1．Icanread.(我会读)预习下列单词，争取自己能够正确拼读。拼读成功后再在课文中把单词标记出来。upsidedown，gate，bottle，president，inspiration，metal，creativity，throwaway，not…anymore，puttogooduseTask1Learnthepassagebyoneself：Studentsreadthepassagesilentlyandrapidly，familiartothegeneralideaandmarkthenewwords，phrasesandsentences.【学法指导】◆unusualadj.不寻常的。un­前缀，常加在形容词、副词、分词、动词和名词之前；第一，表示否定意义。第二，表示“反动作”。即“相反的动作”。如：uneconomic不经济的uncomfortable不舒服的unending无尽的unfortunate不幸的unusual不平常的unkind不仁慈的unbind解开，释放uncover揭开……的盖子unearth由地下掘出unbutton解开纽扣◆Rethink，Reuse，Recyclere­是最常用的前缀之一。它可以加在名词或动词前面，构成新的名词或动词。re­表示以下三方面的意义：(1)表示“回”或“向后”的意思。如：return(回来)recall(回忆，召回)retract(缩回，取回)(2)表示“再”“重新”“重复”的意思。如：rethink(再思考)reuse(再运用)restart(重新开始)recycle(再利用)(3)表示“相反”“反对”的意思。如：rebel(反叛，谋反)reverse(反转，颠倒)resist(反抗，抵抗)Task21．Fastreading.(1)Studentsreadthepassagequicklytoknowthemainideaandfinishthetasksin2b.(2)Studentstrytotranslatethemoredifficultsentencesinthepassage.2．Intensivereading.Studentsreadthepassagecarefullyandanswerthequestionsin2cand2d，findandmarktheanswersinthepassage.3．Icanretell.StudentssortoutthemainpointofthispassageandtrytoretellthetextwiththesepointsinEnglish.【备注】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.Icanwrite.(我会写)写出下列短语或句式的英文表达：(1)扔掉throw__away　　(2)好好利用put__sth.to__good__use(3)拆下pull…down(4)恢复，使想起bring__back(5)一艘倒过来的旧船an__old__boat__turned__upside__down(6)建立一个网站set__up__a__website(7)一个“金属艺术”主题公园a__“metal__art”theme__park(8)以……而闻名be__known__for…Task2　Let'sread2bandgetthemainideaofthepassage.1．Fastreading.(快速阅读)(1)Readthepassagequicklyandanswerthequestions.①WhoisAmyHayes?SheisaunusualwomanintheUK.②Howmanypeoplearementionedinthepassage?Whoarethey?Three.TheyareAmyHayes，JessicaWongandWangTao.(2)请尝试翻译一下课文中的句子。(特别注意画波浪线的词组)“Notonlycantheartbringhappinesstoothers，butitalsoshowsthatevencold，hardironcanbebroughtbacktolifewithalittlecreativity.”艺术不但可以给人们带来快乐，而且也说明只需要一点创造力，即使是冰冷、坚硬的铁也可产生活力。2．Intensivereading.(精读)细读文章，完成下表。NamesWhatmaterialsdidtheyuse？Whatdidtheymake？AmyHayes▲windows__and__doors__of▲old__buildings__that__have__been__pulled__down▲an__old__boat▲rocks▲old__glass__bottles(n.瓶子)A__houseJessicaWongold__clothes;__especially__old__jeansbagsWangTaoiron__(n.铁)__and__other__materials__from__old__carsbeautiful__art__pieces3.Icanretell.(我会复述)你能写下文章的要点，并根据它们进行复述吗？大胆挑战下自我吧！请在黑板上板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 这些要点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________交流展示　生成新知Preshow：Showingroups.(Time：sixminutes)Task1：First，thestudentsreadthewordsandphrasesingroups.Then，readtogetherandsumuptheusageofthewordsingroups，thenmarkthedifficultwordsinpronunciationandunderstanding.(theycanasktheteacherforhelp)2．OpentheirtextbooksonP102andlookthroughthearticlequicklyinsilence，andthenfinish“Icanwrite”inTask1anddiscusstheiranswersinpairs.Task2：1.First，thestudentsdiscussthemainideaofthearticle，findoutthekeysentenceofeachparagraph.Andmarktheminthepassage.Markthesentencestheydon'tunderstand.2．Nextreadthepassageagainandfindouttheanswersof“Fastreading”inTask2，thenhaveadiscussionwithyourpartners.3．Letstudentsreadthearticleslowly，carefullyandfillintheblankbelowinpairs.Improvebyshowing:Classshow.(Time：sixteenminutes)Task1：1.Icanread.(1)Readtogether，payattentiontothepronunciationof“inspiration”and“creativity”；(2)Sumupandexplaintheusageof“build…outof”；(3)Consolidatethewordslearningbywordgames.2．Icanwrite.(1)StudentstranslatethephrasesintoEnglishbyansweringquickly；(2)Readtogether,emphasizetheusageofthekeyphrases；(3)Consolidatetheusageofphrasesbymakingsentencesinfrontofclass.Task2：1.Fastreading.(1)Studentsreadthearticlequickly；(2)Matcheachparagraphwiththemainidea.2．Intensivereading.Studentschecktheanswersbyansweringquickly，thenfindandmarktheminthepassage.3．Icanretell.StudentstrytoretellthetextinEnglishaccordingtothekeypointsinthetext.当堂演练　达成目标一、根据句意及汉语提示填写单词。1．Doyouknowwhothepresident(总统)ofAmericais?2．Let'smeetatthegate(大门)oftheschool，shallwe?3．Manyartistsandpoetsdrawtheirinspiration(灵感)fromnature.4．“Strikewhiletheiron(铁)ishot”isapopularsaying.5．Thereisnosoftwaredevelopmentwithoutcreativity(创造力)．二、根据汉语意思完成句子，每空一词。1．我确信你给他们的这些钱将会被很好地使用。I'msurethatthemoneyyougavethemwillbeputtogooduse．2．墙上的油画被人放倒了。Thepaintingonthewallispulleddown．3．把好的食物扔掉是一种浪费。Itisawastetothrowawaygoodfood.4．我明天把这张CD还给你。IwillreturnbacktheCDtoyoutomorrow.5．他们去年组建了这支乐队。Theysetupthebandlastyear.课后反思　查漏补缺收获：________________________________________________________________________存在困惑：________________________________________________________________________