八年级政治上册 第一单元导学案 陕教版

第一课：做自己的主人第1课时：正确认识从众心理一、学习目标：正确认识从众心理，克服盲目从众的思想和行为。培养学生独立思考和辨别是非的能力。了解从众心理的“利”与“弊”。二、自学及指导：（10分钟）阅读课本Ｐ2-3材料１，回答材料后两题。（第一题２分、第二题３分）阅读课本Ｐ3-4材料２，回答材料后三题。（每题２分）通过你对从众的认识，请谈谈从众心理的“利”与“弊”？（３分）三、展示环节：（依据自学指导，分组讨论后展示材料２三题,15分钟）四、反馈训练：（15分钟）导致人们从众心理的因素有哪些？（３分）2、谈谈你对从众现象的认识？（３分）3、谈谈从众行为的“利”与“弊”？（３分）五、反思：政治导学案综合备课组主备：审核_______第一课：做自己的主人第2课时：正确认识好奇心理一、学习目标：认识好奇心的可贵，珍惜好奇心。注意把握好好奇心的方向。二、自学及指导：（10分钟）1、阅读课本P5材料１，回答材料后问题。（２分）2、阅读课本P6材料3，回答材料后问题。（每题２分）3、阅读课本P6-7材料3，回答材料后问题。（３分）4、阅读课本P7材料4，回答材料后问题。（３分）三、展示环节：（依据自学指导，分组讨论后展示P7材料4。20分钟）四、反馈训练：（10分钟）1、谈谈自己都有哪些好奇心？（３分）2、培养好奇心，怎样把握好方向？（３分）五、反思：政治导学案综合备课组主备：审核_______第一课：做自己的主人第3课时：学会主宰自己<1>一、学习目标：培养学生发展独立思考和自我控制的能力。二、自学及指导：（10分钟）1、阅读课本P8材料1，回答材料后问题。（3分）2、阅读课本P9材料2，回答材料后问题。（每题2分）3、阅读课本P9材料3，回答材料后问题。（2分）4、阅读课本P10材料4，回答材料后问题。（每题3分）三、展示环节：（依据自学指导，分组交流、讨论后展示课本P10材料4三个题。20分钟）四、反馈训练：（10分钟）1、什么是“自我控制”？（2分）2、你认为青少年缺乏自控的主要原因是什么？（3分）3、为提高自控能力，你打算怎么办？（3分）五、反思：政治导学案综合备课组主备：审核_______第一课：做自己的主人第4课时：学会主宰自己<2>一、学习目标：引导学生杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。二、自学及指导：（10分钟）1、阅读课本P10材料5，回答材料后问题。（每题3分）2、阅读课本P11材料6，回答材料后问题。（每题3分）三、展示环节：（依据自学指导，分组交流、讨论后展示P10材料5第二问、P11材料6第二问。20分钟）四、反馈训练：（10分钟）1、请举例说说你的好习惯与坏习惯？简单谈谈形成这种习惯的原因？（5分）2、你怎样克服不良习惯？谈谈你印象最深的“第一次”？（5分）五、反思：政治导学案综合备课组主备：审核_______第一课：做自己的主人第5课时：活动课一、学习目标：通过实验，让大家感受到社会生活中存在着从众现象。二、自学及指导：（10分钟）1、活动名称：绳有多长？2、活动步骤：（展示）（1）准备一根三米左右的细绳，一个五厘米至六厘米宽的物品，一把三十厘米长的尺子。（2）将绳子绕在物品上。（3）请判断：这根绳子有多长？（4）主持人提问：A你的判断是依据前面同学的回答，还是独立思考的结果？B你为什么会这样做？C放弃（坚持）自己的观点，你觉得困难吗？为什么？3、活动要求：每个同学独立作出判断。4、活动感受：三、展示环节：（依据自学指导，分组交流、活动后展示步骤。20分钟）四、反馈训练：（10分钟）1、问题：上课，老师提问了一个问题，班里有三个学习比较好的同学都会答了同一 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ，该你回答了，你是不假思索地回答前面他们的答案呢？还是根据自己的想法回答呢？五、反思：政治导学案综合备课组主备：审核_______第二课：自尊自信，快乐生活第1课时：我有我的尊严<1>一、学习目标：人人都有自己的尊严，都希望获得他人对自己的尊重。二、自学及指导：（10分钟）1、阅读课本P15材料1，回答材料后问题。（4分）2、思考P16材料2,交流材料后1--4小题，（每题２分）3、思考P16材料3，展示材料后1--4小题，（每题２分）三、展示环节：（依据自学指导，分组交流、讨论后展示P16材料3，1--4小题。20分钟）四、反馈训练：（10分钟）1、讨论：举例说出在日常生活中不同的场所、情形下，你怎样做到尊重自己？（4分）2、尊重自己，要_________,________________，_________________，当然，也不容_______________________________。（4分）五、反思：政治导学案综合备课组主备：审核_______第二课：自尊自信，快乐生活第2课时：我有我的尊严<2>一、学习目标：明白自尊和尊重别人是获得尊重的前提。二、自学及指导：（10分钟）1、阅读课本P17“贝多芬”材料，回答材料后1--2问题。（4分）2、阅读课本P17“张名与小林”材料，回答材料后1--2问题。（4分）三、展示环节：（依据自学指导，分组交流、讨论后展示“贝多芬”材料第二问、“张名与小林”材料第二问。20分钟）四、反馈训练：（10分钟）1、_____________________是获得尊重的前提。2、理解自尊和尊重他人的关系？自己举例说明。3、张三和李四两同学在教室骂人、打架，请问他们做到自尊和尊重他人了吗？那么有同学上课故意捣乱呢？五、反思：政治导学案综合备课组主备：审核_______第二课：自尊自信，快乐生活第3课时：我有我的尊严<3>一、学习目标：培养学生从知耻开始维护自尊，不做有损人格的事。明白自尊不等于自傲。二、自学及指导：（10分钟）1、阅读课本Ｐ18材料1，回答材料后问题。（2分）2、阅读课本Ｐ18“加拿大学院校耻”的故事，回答材料后问题。（3分）5、阅读课本Ｐ19材料，回答材料后问题。（3分）展示环节：依据自学指导，分组交流、讨论后展示P18“加拿大学院校耻”的故事材料后问题。(15分钟)四、反馈训练：（15分钟）1、你对自己的自尊状况满意吗？你需要改进的方面有哪些?（3分）2、为进一步增强自己的自尊心，你打算怎么做？（3分）五：反思：政治导学案综合备课组主备：审核_______第二课：自尊自信，快乐生活第4课时：我自信，我快乐<1>一、学习目标：培养学生陶冶情操，养成自信的生活态度，快乐的生活。二、自学及指导：（10分钟）1、阅读课本P21选出符合你情形的内容，或者说出你有哪些情形？（7分）2、展示：课本P21材料2题3、阅读课本P21“小泽征尔”的故事，思考相关小题，（每题2分）阅读课本P22“梨园三怪”的故事，回答材料后问题。（每题2分）5、观察P22漫画，思考相关问题。（每题2分）展示环节：依据自学指导，分组交流、讨论后展示课本P21材料2题20分钟四、反馈训练：（10分钟）1、巩固本节所学内容，熟记相关 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 。（每点1分）2、结合自己的亲身经历，给同学们讲述“自信助我成功”的一件事。（3分）五、反思：政治导学案综合备课组主备：审核_______第二课：自尊自信，快乐生活第5课时：我自信，我快乐<2>一、学习目标：培养学生培养自信的方法和能力。二、自学及指导：（10分钟）6、阅读P23，思考材料1，1--3小题，（每题２分）阅读P23--24，思考材料2，1--3小题，（每题２分）8、阅读P24，思考材料3，1--2题，（每题3分）（展示）展示环节：（依据自学指导，分组交流、讨论后展示。20分钟）展示思考材料2，2--3题，P24，思考材料3，第1题四、反馈训练：（10分钟）1、过高估计自己，不虚心接受别人的意见，会导致_________。2、缺乏自信心，当自己学习、生活遭受挫折时，容易产生_________。3、自信__________________。自信需要_______________；需要_________________；需要_________________；4、请写出赞美自己的一段话。五、反思：政治导学案综合备课组主备：审核_______第二课：自尊自信，快乐生活第四课时：活动课一、学习目标：1、通过本次活动，使同学们认识到每个人都有长处。2、树立自信心，促进同学们之间互相学习、互相尊重。二、自学及指导：（10分钟）1、活动名称：评选“全班之最”2、活动步骤：（1）根据自己实情，说出你在某方面的一项特长。（2）评价每个学生的特长，评出“全班之最”。（3） 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 并张榜公布“全班之最”。（4）教师小结：活动要求：（1）具有相同特长的同学现场演示和比赛。（2）若几个同学选择同一项目，则在此项目上评出“全班之最”，同其他项目一样。4、活动感受：三、展示环节：（依据自学指导，分组交流、讨论后展示。25分钟）四、反馈训练：（5分钟）1、一课三练相关习题。五、反思：八年级政治导学案综合备课组主备：审核_______第三课：学会独自飞翔第1课时：勤劳节俭伴我行<1>一、学习目标：理解劳动是人类生存和发展的基础。二、自学及指导：（10分钟）1、阅读课本Ｐ27-29内容，思考完成28-29的四个相关问题。（8分）2、阅读课本Ｐ29“情景一”“情景二”，思考相关问题。（２分）三、展示环节：（依据自学指导，分组交流、讨论后展示。15分钟）四、反馈训练：（15分钟）（每空1分）1、劳动伴随着人类始终，劳动是__________和_________的基础。2、劳动是推动历史前进的动力，是____________,是_____________。劳动创造__________,劳动创造，劳动创造，劳动创造着。3、劳动分为_______________和______________。4、当今时代，_____________已成为推动经济和社会发展最重要的动力。5、思考：怎样开发和保护创造性劳动？（4分）五、反思：八年级政治导学案综合备课组主备：审核_______第三课：学会独自飞翔第2课时：勤劳节俭伴我行<2>一、学习目标：培养学生勤俭节约，热爱劳动，形成良好的行为习惯。二、自学及指导：（10分钟）1、阅读课本Ｐ30“小明送报”的故事，思考相关问题。（6分）2、阅读课本Ｐ31“情景一”，思考相关问题。（4分）3、阅读课本Ｐ31“情景二”，思考相关问题。（4分）4、阅读课本Ｐ32“老王的故事”思考相关问题。（6分）三、展示环节：（依据自学指导，分组交流、讨论后展示。15分钟）四、反馈训练：（15分钟）（每空1分）1、_______是中华民族的传统美德，也是人类传统美德中的一块瑰宝。（2分）2、我们为什么要珍惜劳动成果，养成勤俭节约的优良品质？（3分）3、中学生怎样养成勤俭节约的好习惯？（5分）反思：八年级政治导学案综合备课组主备：审核_______第三课：学会独自飞翔第3课时：自理自立任我飞<1>一、学习目标：培养学生从现在做起，从小事做起，在学习和生活中养成自立的生活态度。二、自学及指导：（8分钟）1、阅读课本Ｐ33内容和Ｐ34“陶行知的故事”，思考相关问题，（4分）2、阅读课本Ｐ34“志刚的故事”，回答材料后问题。（３分）3、理解课文，完成P351--12小题。（3分）三、展示环节：（依据自学指导，分组交流、讨论后展示。15分钟左右）四、反馈训练：（15分钟）1、我们如何养成良好的劳动习惯？（3分）2、什么是自立？（2分）3、为什么要培养自立能力？（2分）五、反思：八年级政治导学案综合备课组主备：审核_______第三课：学会独自飞翔第4课时：自理自立任我飞<2>一、学习目标：培养学生从现在做起，从小事做起，在学习和生活中养成自立的生活态度。二、自学及指导：（8分钟）1、阅读Ｐ35，“玲玲和宇宇的故事”完成相关问题。（3分）2、阅读Ｐ35，“科学家的故事”思考相关问题。（3分）3、阅读Ｐ36，完成表格“情形”及相关习题。（每题２分）三、展示环节：（依据自学指导，分组交流、讨论后展示。15分钟左右）四、反馈训练：（15分钟）1、我们在学习和生活中怎样培养自立的优秀品质？（3分）2、怎样管理好时间？（2分）3、理解自立的重要性？（3分）4、拓展思考：依赖思想的危害？（2分）五、反思：八年级政治导学案综合备课组主备：审核_______第三课：学会独自飞翔第5课时：活动课一、学习目标：通过重新设计、不知自己的房间，学会安排自己的生活，培养自信自立的生活态度。二、自学及指导：（10分钟）1、活动名称：设计自己的小天地2、活动步骤：（1）根据自己房间的情况，设计布置 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。（2）据方案，说明需要增加或减少的家具、饰物等。（3）与父母商量，修订并实施自己的设计方案。活动要求：（1）设置新颖大方、美观实用。（2）符合自己家庭经济状况，不要铺张浪费。（3）有条件的也可对自己家的布置进行新的整体设计。4、活动感受：三、展示环节：（依据自学指导，分组活动后展示。25分钟）四、反馈训练：（5分钟）1、一课三练相关习题。（另定分）五、反思：八年级政治导学案综合备课组主备：审核_______第四课：自我保护，自我防范第1课时：撑起自我保护伞<1>一、学习目标：学会自我保护，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识。二、自学及指导：（10分钟）1、阅读课本Ｐ40内容，思考相关问题，（２分）2、思考课本Ｐ41--422的相关问题。（３分）3、阅读P42材料3，回答相关问题。（每题２分）4、阅读P43材料4，回答相关问题。（每题２分）5、阅读P43材料5，回答相关问题。（每题２分）6、阅读P44材料6，回答相关问题。（每题２分）三、展示环节：（依据自学指导，分组交流、讨论后展示。20分钟）四、反馈训练：（10分钟）（每题1分）1、判断正误：对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。（)2、未成年人的合法权益受到侵害时，被侵害人或者其监护人有权要求有关部门处理，或者依法向提起诉讼。3、一课三练相关习题。（另定分）五、反思：政治导学案综合备课组主备：审核_______第四课：自我保护，自我防范第2课时：让青春远离不良行为一、学习目标：1、培养良好品行，预防和矫治不良和严重不良行为。2、养成自我防范意识。二、自学及指导：（10分钟）1、观察P45漫画，思考相关问题，（２分）2、思考课本Ｐ45--46材料2的相关问题。（3分）3、阅读P46材料3，回答相关问题。（每题２分）4、阅读P47材料4，回答P47--48相关问题。（每题２分）三、展示环节：（依据自学指导，分组交流、讨论后展示。20分钟）四、反馈训练：（10分钟）（每题２分）1、巩固课文相关知识点及材料4相关问题。2、判断：因为我国法律规定了对未成年人的保护，所以，如果十四岁以上的未成年人实施严重不良行为的情节和后果严重、性质恶劣，触犯刑法和有关规定的，不必承担相应的刑事责任和处罚。（）3、一课三练相关习题。（另定分）五、反思：政治导学案综合备课组主备：审核_______第四课：自我保护，自我防范第3课时：活动课一、学习目标：1、通过活动领会自我保护首先要克服胆怯、畏惧、懦弱等心理。2、学会机智、勇敢地面对不法侵害，进行自我保护。二、自学及指导：（10分钟）1、活动名称：自我保护，从“心”开始2、活动步骤：（1）以小组为单位，设计两个情景：一个是需要“呼救”或“拒绝”的情景，另一个是自设的危险情景。（2）每小组选派一人，在其他小组设计的情境中进行自我保护表演。（3）评价参加表演的同学谁的方法最好。3、活动要求：（1）设计的情景要逼真。（2）活动过程重要严肃。4、活动感受：三、展示环节：（依据自学指导，分组研究、活动后展示。25分钟）四、反馈训练：（5分钟）1、一课三练相关习题。（另定分）五、反思：