高三历史二轮复习第1部分模块1 第一环节专题突破——串点成线专题四古代希腊、罗马的政治文明及人文精神起源课件

高三历史二轮复习第1部分模块1 第一环节专题突破——串点成线专题四古代希腊、罗马的政治文明及人文精神起源课件考点一突破训练考点二考点三跨考点综合提升专题四　古代希腊、罗马的政治文明及人文精神起源年份题号题型考查角度分值难度命题预测2016年全国甲卷32选择题雅典公民的参政义务4中等在2017年高考中，该部分内容以选择题形式出现的可能性比较大。2016年全国乙卷32选择题罗马法对后世的影响4中等2016年全国丙卷32选择题雅典人文主义4中等2015年课标Ⅰ卷32选择题以图片和文字结合的形式，考查了罗马法的原则4中等命题的方向主要包括：雅典民主政治的形成条件、发展过程、运作方式、基本特点及影响，尤其是其局限性；2015年课标...

考点一突破训练考点二考点三跨考点综合提升专题四　古代希腊、罗马的政治文明及人文精神起源年份题号题型考查角度分值难度命题预测2016年全国甲卷32选择题雅典公民的参政义务4中等在2017年高考中，该部分内容以选择题形式出现的可能性比较大。2016年全国乙卷32选择题罗马法对后世的影响4中等2016年全国丙卷32选择题雅典人文主义4中等2015年课标Ⅰ卷32选择题以图片和文字结合的形式，考查了罗马法的原则4中等命题的方向主要包括：雅典民主政治的形成条件、发展过程、运作方式、基本特点及影响，尤其是其局限性；2015年课标Ⅱ卷40非选择题综合考查了孟子、苏格拉底等思想家的法制观念及其形成背景和共同历史价值25中等2014年课标Ⅰ卷32选择题以古代雅典法律为切入点，考查了雅典民主政治的局限性4难2014年课标Ⅱ卷32选择题以罗马共和国时期罗马与外族的斗争为背景材料，考查了《十二铜表法》制定的背景4中等罗马法的发展完善、体现的原则、精神内涵、本质特征及影响2013年课标Ⅰ卷26选择题以学者的观点为切入点，考查了雅典民主政治的特征4中等2013年课标Ⅱ卷32选择题以新情境材料切入，考查了雅典的民主原则4难CCCDACBCD古希腊人文主义春秋战国儒家思想关于人的属性、地位强调个体的“人”和人在社会中的主动地位强调社会的“人”和人在社会中的被动地位关于人与人的关系平等、理性“仁爱”、礼制影响树立了人的尊严，是西方人文精神的滥觞逐渐形成完整的思想体系，成为中国传统文化的主流BD东西方中国古希腊、罗马特点实用性、集体性、等级性理性、个性、平等性趋向专制民主、法制形式君主专制不断加强，法制是维护专制主义的工具以法律为保证，以维护奴隶主专制统治对文明的影响有利于保障统一的多民族国家，促使文明的进一步延续雅典民主政治开启了西方民主政治的先河，罗马法成为近代资产阶级法学的渊源认识人类文明史上没有完美无缺的政治制度，都有其存在的合理性和时代、阶级局限性

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