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江苏省盐城东台市唐洋镇中学八年级语文上册《第四单元 第18课 阿里山纪行》教学案(无答案) 苏教版

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江苏省盐城东台市唐洋镇中学八年级语文上册《第四单元 第18课 阿里山纪行》教学案(无答案) 苏教版PAGE《阿里山纪行》讲学案[重点难点]1、重点:采用移步换景法。2、难点:富于音乐美和情韵美的语言。[教学时数]一教时【教学过程】一、导入新课:展示图片,播放音乐。提问:谁知道这首歌曲的名称?歌曲表现的主要内容是什么?二、请同学们介绍一下你所了解的阿里山:阿里山在台湾嘉义县东北,是大武恋山、尖山、祝山等十八座山的总称。主峰大塔山海拔2663米,东面靠近台湾最高峰玉山。 阿里山的森林、云海和日出,誉称三大奇观。阿里山列为台湾风景区之一,美景纷呈早为人所知道,因此有“不到阿里山,不知阿里山之美,不知阿里山之富,...

江苏省盐城东台市唐洋镇中学八年级语文上册《第四单元 第18课 阿里山纪行》教学案(无答案) 苏教版
PAGE《阿里山纪行》讲学案[重点难点]1、重点:采用移步换景法。2、难点:富于音乐美和情韵美的语言。[教学时数]一教时【教学过程】一、导入新课:展示图片,播放音乐。提问:谁知道这首歌曲的名称?歌曲表现的主要 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 是什么?二、请同学们介绍一下你所了解的阿里山:阿里山在台湾嘉义县东北,是大武恋山、尖山、祝山等十八座山的总称。主峰大塔山海拔2663米,东面靠近台湾最高峰玉山。 阿里山的森林、云海和日出,誉称三大奇观。阿里山列为台湾风景区之一,美景纷呈早为人所知道,因此有“不到阿里山,不知阿里山之美,不知阿里山之富,更不知阿里之伟大”的说法。由于山区气候温和,盛夏里依然清爽宜人,加上林木葱翠,是全台湾最理想的避暑胜地。三、整体感知:(作者简介吴功正,当代作家、文学评论家、美学家。1997年7月初,他应一批台湾学者的邀请,赴台湾讲学,交流两岸文化。之后,他游览了台湾著名的风景区阿里山。作者被迷人的阿里山风光深深陶醉。他想把阿里山描绘出来,介绍给大陆读者,让更多的人知道它,于是回国后写下了此文。)阅读全文1、请你按次序写下你跟随作者游览阿里山的路线,重点写的是哪里?2、阿里山留给作者的总的映象是什么?(请用文中的原话)3、作者描写了阿里山哪些优美的景物?这些景物美在哪里?请在文中找出相应的文字。四、品味语言 再读课文,体会本文的语言富于音乐美和情韵美。完成下面的问题:赏析下列句子,谈谈你对文章语言美的体会(从修辞、长短句的使用、表现内容及效果上思考回答)。1、潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音,侧耳谛听、分辨、捕捉,却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界,甚或禅的世界。偶有一人声也是悄悄的,舍不得打破山间的安宁。2、森林恰似一片汪洋,无边无际。其盘曲之势,如幢顶,如伞盖,又如古寺宝塔,真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列之整肃,如孙武之军阵,秦皇之兵马。3、山中,树多、人少,不知阿里山的姑娘究竟在何方。树密、阴厚,仿佛能揉出浓汁。我只觉得,阿里山的风光美如画。五、巩固应用:1、请大家再读课文,品味语言,然后根据文本,填写屏幕展示的内容里空缺的字词。2、改写画线的句子,使全句连贯、简洁。脚下是深绿的草地,蔚蓝的天空在高高的头顶,身旁是清澈的小溪,溪边有五彩的花朵,茂密的丛林,翩翩起舞的蝴蝶,这是多么美的意境啊!3、请用下列词语描写我们校园一处景物。语段中必须含有两种以上的修辞手法并注意句式的节奏感。(不少于50字)清澈镶嵌浓稠静谧薄湿揉出六、课堂小结本文通过移步换景,形象地描绘了游览阿里山所见的迷人风光,抒发了作者独特的感受,由衷地赞美“阿里山的风光美如画”,赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念,含蓄地表达两岸人民的心融会起来的共同愿望。布置作业 (课堂练习)
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分类:初中语文
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