河北省邢台市威县2021版九年级上学期语文期末考试试卷B卷

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页河北省邢台市威县2021版九年级上学期语文期末考试试卷B卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共1题；共1分)1.（1分）HYPERLINK"/paper/view-1061385.shtml"\t"_blank"(2018·新疆)在下列文段空白处填入的词语，顺序恰当的一项是（）王義之是中国古代一位杰出的书法家，被称为书圣。他的书法从总体上说，刚健而________、朴素而________、真率而________、飘逸而________，多种似乎矛盾的艺术特色都在这里汇合交融，达到炉大纯青、尽善尽美的境界。①精巧  ②端庄  ③娟秀  ④含蓄A.①③④②    B.②①④③    C.③①④②    D.③①②④    二、字词书写(共1题；共1分)2.（1分）HYPERLINK"/paper/view-2649589.shtml"\t"_blank"(2020八上·吉林期末)“一阵阵沁人心脾的花香引来了许许多多的小密蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞”中有一个字书写错误，应将“________”改为“________”。（蕾切尔·卡森《寂静的春天》）三、句子默写(共1题；共7分)3.（7分）HYPERLINK"/paper/view-740915.shtml"\t"_blank"(2017九上·崇明期末)默写。         （1）草枯鹰眼疾，________。（王维《观猎》）（2）竹径通幽处，________。（常建《题破山寺后禅院》）（3）________，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）（4）无丝竹之乱耳，________。（刘禹锡《陋室铭》）（5）________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）四、文言文阅读(共2题；共5分)4.（1分）HYPERLINK"/paper/view-1332454.shtml"\t"_blank"(2018七上·柯桥月考)解释划线的字。①俄而雪骤________②撒盐空中差可拟________③期日中________④下车引之________⑤应傍战场开________5.（4分）HYPERLINK"/paper/view-1974674.shtml"\t"_blank"(2019·宁波模拟)阅读下面的文字，回答各题。夫人必有不忘贫贱之心，而后可以居富贵。方信之饿而食于漂母也，甚矣惫矣，且食且谓曰：“苟富贵，当千金酬汝。”曰：“吾哀王孙而进食，岂望报?”夫漂母者，我能却千金之报，不忘贫贱之素。而信一豆诛项氏其态泱泱若沛公之酬我薄者智反出漂母下矣。信之破齐也，以假王请，高祖怒，用子房言，遂王以齐。其后，高祖急于灭项羽，信等兵不至，使人言多与之地，信乃与彭越报进兵，信之矜心胜，莫过此矣！高帝之提信而欲诛之，断在此时矣！夫人臣为其主立功，而以地与爵要之，已使其主不能堪矣。故其后虽无告变之言，亦及于祸。范蠢为越谋吴，勾践裂地以封，去之海上，人主知其无他志。信不知出此，病自抑损，无忘困厄之辱如遏少年漂母时，奉以诛天，宣哉！汉之并项氏，信之力居多，天下已定，不能免信以死，而激之变，信之目亦将不暝也夫。（选自郭光静《将差文钞·轴信论》）（1）解释下列句中划线的字。①方信之饿留食于漂母也________   ②苟富贵________③断在此时矣________        ④去之海上________（2）用现代汉语写出下面句子的意思。夫人应为其主量功，而以绝与舟要之，已被其主不能堪矣。（3）用“/”给下面句子断句。而信一旦诛项氏其意泱泱若沛公之酬我簿者智反出漂母下矣。（4）下列选项中对文本理解和贫析不正确的一项是（）A.韩信在早年遇到漂母时是落蝶的，对漂母当时给予的帮助其内心是感恩的。B.在高祖灭掉项羽的过程中，韩信全力辅佐，忠心耿；等到成功后，韩信产生了某种骄做的甚至不满的情绪。C.本文运用事例论证和对比论证等论证方法对历史人物进行评述，增强了文章的说服力。D.作者对韩信的情感比较复杂，既肯定了韩信的功业，又指出了韩信的人性弱点。（5）对于韩信的被杀，作者评论“宜战”，你认同作者的观点吗?说说你的理由。五、名著阅读(共2题；共2分)6.（1分）名著阅读，按 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 答题。接着来的是一只金龟子，顽强地滚着一个屎球。汤姆碰了碰它，看它把腿贴住身体收起，装死。这会儿，鸟儿已经嘁嘁喳喳叫得很欢了。一只猫鸟——一种北方的模仿鸟——落到汤姆头顶的一棵树上，自鸣得意地模仿它的远邻颤着声儿唱。忽然，一只樫鸟尖叫着，像一道蓝色闪电一样冲下来，停在一根汤姆几乎伸手就可触到的树枝上。（1）以上选文出自《                      》，作者为                     。（2）选段 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出主人公                                   的生活情趣。7.（1分）《童年》的作者高尔基，在小说发表后写了有这么一段话：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”（1）段中的“她”是小说主人公        的外祖母，从这段话中，我们可以看出，“她”是一个                                           的人物形象。（2）请你用简明的语言概括《童年》中一个关于外祖母形象的情节。六、现代文阅读(共2题；共7分)8.（4分）阅读下文，回答相关问题没有水的生命奇迹①大部分生物都需要水才能生存，只有少数生物能够在缺水的情况下奇迹般地存活。②如果必须说出一种能够在地球上最恶劣和干燥的环境下生存的动物，那只能是骆驼了。骆驼可以仅用很少的水维持生存，可以忍受沙漠的酷热和严寒。③骆驼的耐脱水能力非常强。人类如果丧失12％的水分就会死掉，但骆驼可以丧失40％的水分却没有生命危险。这是因为骆驼血细胞的椭圆形形状有利于血细胞的运动，可以使血液畅通流行而不至于阻塞或凝固。④骆驼可以说是一种超级动物，不过它和另一种生物——耶利哥玫瑰比起来还是稍有逊色。这是一种生长在摩洛哥和伊朗南部的典型的灰色小植物，植株高度很少超过15厘米，又被称作“复活草”。⑤耶利哥玫瑰在雨季之后会死亡变干，将茎叶卷曲成球状以保护种子并防止叶子过早散开。这些种子的生命力很强，可以保持休眠状态好几年。当遇到雨水时，叶球就会散开，种子发芽生长。⑥对低温休眠生物基因的研究是最近兴起的一个新研究领域。在这一研究方向上，新西兰科学家罗伊·丹尼尔提出，传统的生化理论“水是生命必需的成分”可能并不完全正确。以酶为例，酶是维持生命的基础，传统理论认为，酶要发挥作用需要不少于其数量20％的水。但是实验证明这种说法是错误的。因为在很多情况下，酶可以在仅有少量水的情况下正常工作，这很可能说明水并非如我们想象中的那样必不可少。这种猜测为生物技术学家的研究提供了新的可能性，他们开始进行新的反应试验。一直以来，人们认为水是因为其特殊的物理化学特性而成为生命必需的元素的，但现在科学家开始想象，生命的最初形式需要水仅仅是因为周围有水存在，而不是因为水具有什么独特的性质。（1）根据文章回答，“骆驼可以丧失40％的水分却没有生命危险”的根本原因是什么？（2）文章第⑥段采用了哪些说明方法？有何作用？9.（3分）阅读下面文章，完成后面小题。枯萎的蒲公英叶子①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶子们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉重的爱，尽可能多地传递给儿女。③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻捡着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探寻那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。（选自《海燕》2015年9期，有删改）（1）文章第②段的描写突出了蒲公英________的特点。（2）文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。（3）请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。①叶子们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。②风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。（4）试分析文章最后两段在全文中的作用。七、诗歌鉴赏(共1题；共1分)10.（1分）阅读下面唐诗，回答问题。十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（1）这首诗的体裁是________，所押的韵是________，所写的节日是________。（2）诗人运用哪个词语写出院中空明皎洁的月色？其境让人不由得想起李白哪两句名诗？（3）如果把后两句诗改写成“今夜我独望明月，无限秋思落心头”好不好，为什么？八、小作文(共1题；共1分)11.（1分）HYPERLINK"/paper/view-1933136.shtml"\t"_blank"(2019·江西)班级拟开展“走进名著，与作者对话”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，以“一位忠实的读者”的名义，给作者写一封信，交流你的探究成果，字数200左右。【专题探究】专题一：孙悟空的“不变”（《西游记》）专题二：跟法布尔学观察（《昆虫记》）专题三：探讨诗歌的意象（《艾青诗选》）九、话题作文(共1题；共1分)12.（1分）作文感染是指细菌、病毒、真菌、寄生虫等病原体侵入人体，在体内生长、繁殖，导致机体的正常功能、代谢、组织结构破坏，引起局部组织发生损伤性病变和全身性炎症反应。在生活中，我们也经常使用“感染”一词，如被快乐的气氛感染、被缤纷的色彩感染、被悲痛的氛围感染……这些，能让你想到什么，你是否也受到了“感染”？请以“  △   被  △  感染”为题目，写一篇文章。要求：①将题目补充完整并抄写在答题卡；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，字数600——800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名以及班级名称；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 。参考答案一、选择题(共1题；共1分)1-1、二、字词书写(共1题；共1分)2-1、三、句子默写(共1题；共7分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、四、文言文阅读(共2题；共5分)4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、五、名著阅读(共2题；共2分)6-1、6-2、7-1、7-2、六、现代文阅读(共2题；共7分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、七、诗歌鉴赏(共1题；共1分)10-1、10-2、10-3、八、小作文(共1题；共1分)11-1、九、话题作文(共1题；共1分)12-1、