内蒙古鄂尔多斯市康巴什区中考语文模拟试卷

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页内蒙古鄂尔多斯市康巴什区中考语文模拟试卷姓名:________班级:________成绩:________一、语文积累与语言运用(共5题；共28分)1.（2分）下列字形、注音全对的一项是（）A.疮疤（chuāng）      震悚（sǒng）      针灸（jiū）      迂腐（yú）B.蹒跚（shān）        栅栏（zhà）       箱箧（qiè）      交卸（xiè）C.尴尬（gāngà）      吊唁（yán）         撬开（qiào）    舀米(yǎo)D.惟妙惟肖（xiāo）    烦躁（zào）        塌败（tā）      愧怍（zuò）2.（5分）HYPERLINK"/paper/view-3262291.shtml"\t"_blank"(2019九上·朝阳月考)为庆祝中华人民共和国成立70周年，学校组织了“民族魂”的主题活动。请根据要求，完成下面小题。（1）下面是关于“民族魂”的一份朗诵稿。阅读文字，完成各题。鲁迅先生曾言:“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。”民族魂是一个民族的精髓，它体现了一种民族精神，是民族存在的精神支柱。面对困难重重而勇往直前奋斗的是民族精神□对死亡的威胁自强不息英勇就义的是民族精神□面对凌辱祖国的列强□挺身而出□维护祖国尊严的□还是民族精神。捐躯赴国难，视死忽如归。血可流、泪可洒，但头绝不能低，这就是＿＿生辉的中华民族之本色。多少荣辱，多少艰辛，多少奋斗，多少牺牲，我们的先辈用血和汗，甚至用宝贵的生命铸就了东方大地不屈的中华魂！换得华夏大地欣欣向荣、伟大复兴。同学们，我们承载着中华民族的希望，让我们用实际行动做出响亮的回答。我庆幸，我骄傲，我自豪。我是一名中国人，我可以沐浴几千年的灿烂文化；我骄傲，我可以聆听到伟大的中国共产党吹响的民族复兴的号角;我自豪，▲①判断朗诵稿中画横线字的字音及字形全部正确的一项是（）A．suǐ 褶 zài              B．suí 熠 zǎiC．suǐ 褶 zǎi              D．suǐ 熠 zài②在文中方框处分别填写标点符号，全都正确的一项是（）A．；；，、，                      B．，，，、，C．；；，，，                      D．；；；，，③请根据上下文语境，补全语段最后一句:________。（2）阅读下面“中国结”相关的文字，完成各题。中国结始于上古，兴于唐、宋，盛于明、清，漫长的文化沉淀，使得中国结渗透着中华民族特有的文化精髓和丰富的文化底蕴。“结”在人类历史之初，文字未发明之前，有着记事的作用。中国结早已超越了原有的实用功能，演变为今天精美别致的装饰品。由于符合中国传统装饰的习俗和审美观念，使其成为了中国悠久历史的代表。“结”种类繁多，主色调为大红，耀眼、热烈、喜庆。民间工此事者作“结”，讲究形状上下一致，左右对称，正反相同，首尾可接，① 。其魅力在于“以结言情，取节寓意，图必有意，意必吉祥”，综合② ，表达了人们追求真、善、美的良好的愿望。①根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（）A．①相辅相成      ②体现了中华文化兼收并蓄、不断创新的特征B．①一气呵成      ②体现了中华文化不断创新、兼收并蓄的特征C．①一气呵成      ②体现了中华文化兼收并蓄、不断创新的特征D．①相辅相成      ②体现了中华文化不断创新、兼收并蓄的特征②语段中有一处病句请将其找出，并在横线处填写修改后的句子。修改后的句子：________（3）为了更好的感受“民族魂”，学校组织了参观中国人民抗日战争纪念馆活动。请依据要求，完成以下各题。①班委会策划了一项活动：在馆前集体朗诵艾青的抗战经典诗歌《我爱这土地》。作为语文课代表，请你结合诗歌具体内容，从语速、语调、语气、节奏、停顿等角度给同学提出一条朗诵指导建议。我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……建议：________②学校组织学生去烈士陵园扫墓，并为抗日英烈们献上一幅挽联。你会挑选下面的哪一幅献给英烈（）A．难忘淑德，永记慈恩，春晖未报，秋雨添愁。B．族人瞻马首幸得识途避凶险，家堂执牛耳难忘藏否涵恩威。C．躬耕一生，桃园杏坛不言悔，蝶梦双飞，黄泉碧落永相随!D．黄土一抔埋忠骨，心香三瓣吊雄魂。③参观后，抗战博物馆的讲解员总结如下，请将甲乙两空用关联词填写完整。（甲）中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。（乙）中国人民从不屈服，不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大进程。（甲）（乙）两处所填关联词语分别是：（甲）________（乙）________3.（12分）填空。                                                   （1）《周亚夫军细柳》共三段，第一段，交代________和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地。第二段，写________的经过，重点写了汉文帝在细柳营前被挡的一段史实，表现了________。第三段，写劳军后汉文帝的深明大义和对周亚夫的赞扬。全文赞扬了周亚夫________的品格，同时也体现出汉文帝的________。（2）《周亚夫军细柳》重在刻画周亚夫这个人物形象，但是作者并没有过多地正面描写周亚夫的言行，而是通过描写汉文帝慰劳军队将士这一场面，把________和________相结合，借助________、________的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。（3）《史记》的作者是________，字________，夏阳人，西汉的________家。4.（5分）HYPERLINK"/paper/view-2749063.shtml"\t"_blank"(2020八下·金华期中)学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝，规劝时要做到语言得体，内容恰当，100字左右。【相关链接】电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成分会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！你说：5.（4分）HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"(2017八下·如皋期中)课外经典名言佳句填空。（1）晓战随金鼓，________。（2）________，怅望青田云水遥。（3）________，一览众山小。（4）春蚕到死丝方尽，________。二、古诗文阅读(共3题；共42分)6.（20分）阅读下文，回答相关问题。宗泽（节选）宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰食禄而避难不可也。即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。【注释】①婺州：今浙江金华。 ②靖康：宋钦宗年号。③磁州：今河北磁县。④率：都。⑤羸卒：瘦弱的士兵。⑥开德：今河南濮阳。⑦卫南：今河南濮阳西南。⑧生兵：指生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨：死亡。（1）解释下列加点词。①十三战皆捷（）         ②敌益生兵至（）               ③度将孤兵寡（）                    ④但连呼“过河”者三而薨（）（2）用“/”标出下面句子朗读的停顿处。（划两处）泽曰食禄而避难不可也。（3）用现代汉语写出下面句子的意思。今日进退等死，不可不从死中求生。（4）通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。7.（15分）阅读下文，回答相关问题。初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党，士大夫莫敢往别，王待制质①独扶病饯于国门。大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾②质何敢望③之。若得为范公党人，公之赐质厚④矣！”闻者为之缩颈。（选自王辟之《渑水燕谈录》）【注释】①王待制质：即王质，待制是官名。②顾：表示轻微的转折。③望：奢望。④厚：丰厚。（1）解释下面加线的词。①朝廷方治朋党   ②顾质何敢望之（2）翻译下面的句子。王待制质独扶病饯于国门。（3）王质是一个怎样的人？8.（7分）HYPERLINK"/paper/view-1913420.shtml"\t"_blank"(2019八下·南平期末)阅读诗歌，完成小题。蒹葭《诗经》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（1）下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）A.诗歌每章的开头都以景起兴，渲染萧索凄迷的氛围，为下文人物活动提供背景。B.诗中“宛”字表明伊人的身影是隐约缥缈的，又或许是诗人痴迷心境下的幻觉。C.从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，暗示了地点的转换。D.全诗采用重章叠句的形式，显示出主人公的情感逐层加深，具有强烈的感染力。（2）全诗抒发了作者怎样的情感？请简述。三、现代文阅读(共2题；共25分)9.（10分）阅读文段，回答下面的问题。喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。有时，我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的门口，看那些伏案读书者专注入迷的神情；也愿意一边走向第三教学楼，一边听身旁经过的人高声争论着什么问题——吸引我的，往往不是他们争辩的题目，而是北大特有的敏感，特有的纯洁，言谈的犀利与机智，精神状态的生机勃勃；更愿意站在广告栏前，细细地读那一张张五颜六色的海报，为的是永不厌倦地感受北大清新自由的气氛。写到这里，不由吐了吐舌头，因为北大老师们的肖像，也一视同仁地留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，这个怪癖，那个潇洒，或于谈笑风生间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格……我喜欢由这些亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径，我喜欢师生之间那种平易而自然的关系。严谨治学，诚恳做人，我第一次体会到了“老师”二字的真正含义。我常想，北大就是一条生命饱满的河流，她从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤舵手与船工。（1）选文的首句“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人”有什么作用?（2）“北大的人”在文中究竟是指哪些人?他们都是怎样的一种人?10.（15分）HYPERLINK"/paper/view-2322093.shtml"\t"_blank"(2019七上·长兴月考)文学类文本阅读我的老师(有删改)冰心①我永远忘不掉的，是T女士，我的老师。②十二岁到了北平，我居然考上了一个中学。中学的算术是从代数做起的，我的算学底子太坏，踏着云雾似的上课，T女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。她那时也不过二十多岁罢。“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字，就恰恰的可以形容她。她是北方人，皮肤很白嫩，身体很窈窕，又很容易红脸，难为情或是生气，就立刻连耳带颈都红了起采。她的态度，严肃而又和蔼。讲述时简单而又清晰。她善用譬喻，我们每每因着譬喻的有趣，而连带的牢记了原理。③第一个月考，我的历史得九十九分，而代数却只得了五十二分，不及格!当我下课自己躲在屋角流泪的时候．觉得有只温暖的手，抚着我的肩膀，抬头却见T女士挟着 课本 北师大数学课本北师大版数学课本比和比例八年级上册课本大一高数课本同济版人教版数学必修五课本 ，站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪。站了起来。④她温和地问我道：“你为什么哭?难道是我的分打错了?”我说：“不是的，我是气我自己的数学底子太差。你出的十道题目，我只明白一半。”她就款款温柔地坐下，仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后，她就恳切地对我说：“这不能怪你。你中间跳过了一大段!我看你还聪明，补习一定不难；以后你每天晚一点回家，我替你补习算术罢。”⑤这当然是她对我格外的爱护，因为算术不合格，很有留级的可能；而且她很忙，每天抽出一个钟头给我，是额外的恩惠。我当时连忙答允，又再三地道谢。回家去同母亲一说。母亲尤其感激。⑥从此我每天下课后，就到她的办公室，补习一个钟头的算术，把高小三年的课本，在半年以内赶完了。T女士逢人便道我的神速聪明。但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因着习题的烦难，我曾流过许多焦急的眼泪。⑦那时我住在母亲的套间里，冬天的夜里，烧热了砖炕，点起一盏煤油灯，盘着两腿坐在炕桌边上，读书习算。到了夜深，母亲往往叫人送冰糖葫芦或是赛梨的萝卜，来给我消夜。直到现在，每逢看见孩子做算术。我就会看见T女士的笑脸，脚下觉得热烘烘的，嘴里也充满了萝卜的清甜气味!⑧算术补习完毕，一切难题，迎刃而解，代数同几何，我全是不费工夫地做着；我成了同学们崇拜的中心，有什么难题，他们都来请教我。我补完数学以后，母亲觉得对于T女士应有一点表示。她自己跑到福隆公司，买了一件很贵重的衣料，叫我送去。T女士却把礼物退了回来，她对我母亲说：“我不是常替学生补习的，我不能要报酬。我因为觉得令郎(注：称呼别人的女儿一般用令爱，T女士称冰心为令郎，大概与那个年代宣扬男女平等思想有关)别样功课都很好，只有数学差些，退一班未免太委屈他。他这样的赶，没有赶出毛病来，我已经是很高兴的了。”母亲不敢勉强她，只得作罢。⑨有一天我在东安市场，碰见T女士也在那里买东西。看见摊上挂着的挖空的红萝卜、里面种着新麦秧，她不住地夸赞那东西的巧雅，颜色的鲜明，可是因为手里东西太多，不能再拿，割爱了。等她走后，我不曾还价，赶紧买了一只萝卜，挑在手里回家。⑩第二天一早又挑着那只红萝卜，按着狂跳的心，到她办公室去叩门。她正预备上课，开门看见我和我的礼物，不觉嫣然地笑了，立刻接了过去，挂在灯上，一面说：“谢谢你，你真是细心。”我红着脸出来，三步两跳跑到教室里，嘴角不自觉地唱着歌，那一整天我颇觉得有些飘飘然之感……（1）[内容梳理]请根据文中的地点变化及示例展示，完成下列思维导网。（2）[内容理解]体会文中的词句，完成下列任务。“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字，就恰恰的可以形容她。①请选择恰当的角度，简要赏析这句话中加下划线字的表达效果。小贴士螓(qín)首蛾眉：出自《诗经》。螓，蝉的一种。形容女子容貌美丽。齿如编贝：小自龚自珍《己亥杂诗》。贝，指白色螺壳。形容牙齿整齐洁白。前：T女士却把礼物退了回来，她对我母亲说：“我不是常替学生补习的，我不能要报酬。”后：她正预备上课。开门看见我和我的礼物，不觉嫣然地笑了，立刻接了过去，挂在灯上，一面说：“谢谢你，你真是细心。”②T女士拒收“我”母亲的礼物，却接受了“我”的礼物，请阐述原因。（3）[主题探究]结合相关内容，完成相应任务。在本文中，冰心主要回忆了自己和老师T女士之间发生的故事，但是在第⑦段中描述了母亲给我送消夜的场景，这是否多余呢？请结合相关内容说明理由。四、作文(共1题；共5分)11.（5分）HYPERLINK"/paper/view-649943.shtml"\t"_blank"(2016七上·简阳期末)巴尔扎克说：“童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。”请以“童年趣事”为题，写一篇作文。要求：①要有真情实感。②不少于600字。④不得抄袭套作。⑤不得出现真实的人名、校名和地名。参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 一、语文积累与语言运用(共5题；共28分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、二、古诗文阅读(共3题；共42分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、三、现代文阅读(共2题；共25分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、四、作文(共1题；共5分)11-1、