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从百草园到三味书屋学生提的问题

从百草园到三味书屋学生提的问题701班第一课提的问题鲁迅老师为何不告诉“怪哉”？真的有这种虫吗？鲁迅的老师是谁？为何那么尊敬老师？他是怎样的人？鲁迅小时候那么调皮，为什么没人责备他？为何把园子卖掉？题目含义？（16）闰土是谁？为何用“总须”？作者的情感变化？8、为何要吃何首乌根？9、为何三味书屋中没有孔子牌位？（2）三味书屋在哪？建于何时？10、家人为何将我送到三味书屋？（3）11、为何老师自己读书，学生声音低下去？12、读过本文的启示？13、鲁迅为何没看见美女蛇？赤练蛇。704问题1、作者家的百草园和屋子为何卖呢？2、鲁迅知道被送去私塾的原因...

701班第一课提的问题鲁迅老师为何不告诉“怪哉”？真的有这种虫吗？鲁迅的老师是谁？为何那么尊敬老师？他是怎样的人？鲁迅小时候那么调皮，为什么没人责备他？为何把园子卖掉？题目含义？（16）闰土是谁？为何用“总须”？作者的情感变化？8、为何要吃何首乌根？9、为何三味书屋中没有孔子牌位？（2）三味书屋在哪？建于何时？10、家人为何将我送到三味书屋？（3）11、为何老师自己读书，学生声音低下去？12、读过本文的启示？13、鲁迅为何没看见美女蛇？赤练蛇。704问题1、作者家的百草园和屋子为何卖呢？2、鲁迅知道被送去私塾的原因吗？（3）为何写“我“在私塾的生活？3、鲁迅为何喜欢画画儿？4、’似乎”和“确凿”是否矛盾？5、第二段体现百草园的哪些乐趣？6、引用美女蛇故事的意义？(3)能不能略写？为何加上引号？赤练蛇和美女蛇是不是传说？7、本文的线索？8、东方朔的渊博在哪？9、表现作者的情感？（4）10、当我问“怪哉”先生为何不高兴？“怪哉”既然不科学，为何还要写？为何先生不告诉我？11、文章的结构？过渡句是什么？课文写了什么事？12、铁如意……是什么语言？13、本文的主旨？（2）14、哪些地方表现鲁迅儿时的天真？15、写长妈妈说故事，表现了什么？长妈妈是什么样的人？16、题目能不能改为“鲁迅的童年“？17、先生是怎样的老师？先生不回答鲁迅的问题，其中隐含了什么？18、为何有罚跪的规则还有戒尺都不常用，只是普通瞪几眼？19、那百草园原先只有一些野草，但却是我的乐园？

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