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火灾的概念及分类 火灾科学的最新进展精选火灾的概念及分类 火灾科学的最新进展精选火灾的概念及分类火灾科学的进展篇一    1.按索赔的目的分:工期索赔、费用索赔。     2.按索赔的依据分:合同规定的索赔、非合同规定的索赔。     3.按索赔的对象分:索赔和反索赔。索赔通常指承包商向业主提出的索赔;反索赔常指业主向承包商提出的索赔。     4.按索赔的业务性质分:工程索赔、商务索赔。     5.按索...

火灾的概念及分类 火灾科学的最新进展精选

火灾的概念及分类 火灾科学的最新进展精选

火灾的概念及分类火灾科学的进展篇一
    1.按索赔的目的分:工期索赔、费用索赔。
    2.按索赔的依据分:合同规定的索赔、非合同规定的索赔。
    3.按索赔的对象分:索赔和反索赔。索赔通常指承包商向业主提出的索赔;反索赔常指业主向承包商提出的索赔。
    4.按索赔的业务性质分:工程索赔、商务索赔。
    5.按索赔的处理方式分:单项索赔、总索赔。
    》》查看汇总:2016年一级建造师《建设工程法规》考点汇总
火灾的概念及分类火灾科学的进展篇二
         数控机床误差有哪些概念和分类,你分得清吗?下面小编为你一一盘点如下,一起来学习吧!
    关于机床误差通常有以下几种:数控机床几何误差、控制误差、热(变形)误差、力(变形)误差、运动误差、定位/位置误差、加工误差,下面我们先理清理清这几种误差的区别。
    根据iso230-1:1996及我国国家 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 gb/t17421.1-1998的相关规定,数控机床几何误差指的是数控机床在标准测试环境(标准大气压及20℃恒定气温)中,机床处在稳定的运转环境及无负载状态下,由于机床 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 、制造、装配等中的缺陷,使得机床中各组成环节或部件的实际几何参数和位置相对于理想几何参数和位置发生偏离。该项误差一般与机床各组成环节或部件的几何要素有关,是机床本身固有的误差。
    由数控机床控制系统的不精确性引起的机床运动部件实际运动轨迹与理想运动轨迹的偏差。控制误差包括:伺服驱动环节、测量传感环节以及数控插补等控制相关环节带来的.偏差。
    数控机床在工作过程中,工作台、主轴等主要运动部件的实际运动轨迹和理想运动轨迹的不符合程度。一般数控机床的运动误差就包含了上述几何误差以及数控机床的控制误差,属于静态误差的范畴。
    由于数控机床受切削热、摩擦热等的机床内部热源以及工作场地周围外部热源的影响,数控机床的温度分部发生变化导致数控机床与标准稳态状态相比而产生的附加热变形,由此改变了数控机床中各组成部分的相对位置,从而产生的附加误差(不包含数控机床已有的几何误差)简称热误差。热误差呈现非线性特性,是一种准静态误差,技术上可以按照静态误差来处理。图1所示为主轴箱的热变形分部图。
    
    数控机床在切削力、夹紧力、重力和惯性力等作用下产生的附加几何变形破坏了机床各组成部分原有的相互位置关系而产生的附加误差,简称力误差,其与机床刚度有关。
    机床定位/位置误差是特指机床工作台或刀具在机床工作空间中,从一点运动到另一点的过程中,其理想位置和实际位置的差异程度。一般属于机床几何误差的范畴。
    加工误差指的就是在加工状态下,由于机床热分布不平衡以及加工负载等加工过程原因,使得刀具与工件相对运动中的非期望值发生变化,具体反映在工件产生的附加尺寸误差、形状误差和位置误差。工件的加工精度主要取决于工件和刀刃在加工过程中互相位置的正确程度。而关于机床误差存在狭义上和广义上两种不同的理解。其中,狭义上机床误差指的就是机床位置误差、主轴回转误差、数控系统控制误差等和数控机床本身有关的误差项,而广义上机床误差还包括由于机床加工运行过程中导致的热(变形)误差以及力(变形)误差等在内所有与机床设计、制造、装配、检测控制、加工运行等过程相关所有的误差项。
    
    其中,几何误差和控制误差是机床原始误差,而热误差和力误差为加工工程中产生的误差。
    机床各误差源所占比例见表1。其中,机床几何误差、热误差和力误差占总误差的65%,是影响数控机床加工精度的主要误差因素。不同的工况下各误差源所占比例是有区别的,如越是精密的机床或精密的加工,热误差所占比例越大。
    
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    2.人寿保险概念及分类
    3.数控机床专业的分类
    5.家居装修风格分类盘点
    6.室内装修风格分类盘点
    7.影响数控机床切削条件的因素盘点
火灾的概念及分类火灾科学的进展篇三
一、产品成本的概念     1.成本是指为了达到特定目的所失去或放弃资源的价值牺牲,它可以用货币单位加以衡量。在财务会计中,成本是指取得资产或劳务的支出。成本计算通常是指存货成本的计算,因此“成本”通常是指存货的成本。
    2.存货成本的特征:
    (1)成本是经济资源的耗费;
    (2)成本是以货币计量的耗费;
    (3)成本是特定对象的耗费;
    成本和费用的区别之一,就是成本有特定的对象,费用没有特定对象,而与时期相联系;成本和费用有联系:成本可以定义为对象化了的费用,费用也可以定义为耗费了的资产成本。
    (4)成本是正常生产经营活动的耗费。
火灾的概念及分类火灾科学的进展篇四
         代数式是由数和表示数的字母经有限次加、减、乘、除、乘方和开方等代数运算所得的式子,在复数范围内,代数式分为有理式和根式。下面是百分网小编给大家整理的代数式的概念简介,希望能帮到大家!
    注意:
    1、不包括等于号(=、≡)、不等号(≠、≤、≥、、、≮、≯)、约等号≈。
    2、可以有绝对值。例如:|x|,|-2.25| 等。
    有理式
    有理式包括整式(除数中没有字母的有理式)和分式(除数中有字母且除数不为0的有理式)。这种代数式中对于字母只进行有限次加、减、乘、除和整数次乘方这些运算。
    整式有包括单项式(数字或字母的乘积,或者是单独的一个数字或字母)和多项式(若干个单项式的和)。
    1.单项式
    没有加减运算的整式叫做单项式。
    单项式的系数:单项式中的数字因数叫做单项式(或字母因数)的数字系数,简称系数。
    单项式的.次数:一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。
    2.多项式
    几个单项式的代数和叫做多项式;多项式中每个单项式叫做多项式的项。不含字母的项叫做常数项。
    多项式的次数:多项式里,次数最高的项的次数,就是这个多项式的次数。齐次多项式:各项次数相同的多项式叫做齐次多项式。
    不可约多项式:次数大于零的有理系数的多项式,不能分解为两个次数大于零的有理数系数多项式的乘积时,称为有理数范围内不可约多项式。实数范围内不可约多项式是一次或某些二次多项式,复数范同内不可约多项式是一次多项式。
    对称多项式:在多元多项式中,如果任意两个元互相交换所得的结果都和原式相同,则称此多项式是关于这些元的对称多项式。
    同类项:多项式中含有相同的字母,并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项。
    无理式
    我们把含有字母的根式、字母的非整数次乘方,或者是带有非代数运算的式子叫做无理式。无理式包括根式和超越式。我们把可以化为被开方式为有理式,根指数不带字母的代数式称为根式。
    我们把有理式与根式统称代数式,把根式以外的无理式叫做超越式。
    合并同类项:把多项式中同类项合并成一项,叫做合并同类项。合并同类项的法则是:同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变。
    去括号法则:括号前足“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变符号;括号前是“—”号,把括号和它前面的“—”号去掉,括号里各项都改变符号。
    括到括号里的各项都改变符号。
    一、判断题
    1、单独一个数如- 不是代数式( )
    2、s=r2是一个代数式( )
    3、当a是一个整数时, 总有意义( )
    4、代数式 的值不能大于1
    5、x与y的平方和与x、y的和的平方的差为(x+y)2-(x2+y2)
    二、填空:
    1、设甲数为x,乙数比甲数的3倍多2,则乙数为
    2、设甲数为a,乙数为b,则它们的倒数和为
    3、能被3和4整除的自然数可表示为
    8、有一列数:1,2,3,4,5,6,,当按顺序从第2个数数到第6个数时共数了 个数;当按顺序从第m个数数到第n个数(nm)时共数了 个数。
    9、某项工程,甲单独做需a天完成,乙单独做需b天完成,则
    (1)甲每天完成工程的
    (2)乙每天完成工程的
    (3)甲、乙合做4天完成工程的
    (4)甲做3天,乙做5天完成工程的
    (5)甲、乙合做 天,才能完成全部工程。
火灾的概念及分类火灾科学的进展篇五
    
    篮球运动中的进攻战术复杂多变,但任何一个成功的进攻战术都需要建立在一个较稳定的基础单元之上。在现今的进攻概念中,进攻基础配合是构成全队进攻战术的基本单位,在纷杂的战术中,以此作为创新战术及分析战术的单元往往容易混乱,感觉战术杂乱无章。基础配合是全队战术的基础,而基础配合在实践当中又不是简单的、无目的的罗列,往往需要有机联系在一起进行运用,以便达到更好的整体效果。
    篮球战术基础配合主要是指两三人之间有目的、有组织的协同作战的配合方法。进攻战术配合是进攻队员之间为创造攻击机会,合理运用技术而组成的合作方法。大体上进攻战术基础配合可以分为传切、突分、掩护、策应配合。
    3.1众多球队往往会以一种组合为全队战术的核心部分:在很多球队的全队战术中,通过合理的移动总是能够构建合理的战术落位布局,从而应用相应的配合组合。在nba中,有很多比较经典的组合实例,如原爵士队的马龙与斯托克顿的“挡拆”组合,原公牛队和原湖人队的三角进攻战术中的策应与掩护组合等。
    3.2进攻基础配合中的独立性和稳定性的组合:进攻基础配合的独立性表现为不同的配合组合,对配合组合的人数及其在场上的落位布局及人、球、篮的关系有较固定的要求,各有其战术思想。稳定性表现在配合组合都有各自较稳定的形式与内容,能够作为一个独立战术单元进行训练和运用。
    3.3进攻战术配合的训练适合现代进攻战术的发展理念:随着防守移动范围的扩大、防守集体性的加强,现代进攻战术早已摆脱了呆板的固定战术打法,非常重视移动进攻,进攻既有一定的原则,又注重随场上的局势变化而随机应变,以便更大地发挥队员的能力。进攻战术配合可使参与进攻的队员在各自区域的移动更加有条理,使进攻的机动性成分减少,进攻战术配合使进攻基础配合互相依托、有机联系,进攻的效率大大增加。
    4篮球战术配合的分类及分析
    4.1持球进攻球队,球员之间传球、空位切入的配合:传球、空位切入配合是持球进攻球队,球员之间利用快速、准确地传球和空位切入技术所组成的简单组合。包括一传一切和空切两种,是一种最简单易行的进攻方法。一般在防守球队采用扩大人盯人防守战术或区域联防时运用。吊扣,一传一扣和空中接球直接扣篮配合也是比赛中经常使用的配合方法。在实际教学中可以采用下面的练习:第一,徒手跑动路线练习,主要有徒手跑动路线练习、三人一组空位切入练习、二或三人传球、空位切入的配合练习;第二,有防守情况下的练习,主要包括半场一对一的练习、半场二对二的练习和半场三对三的练习。通过上述练习后,当练习者基本掌握了传球、空位切入配合方法时,可组织半场二对二、三对三的实战教学比赛来巩固,提高球员在实战比赛中传球、空位切入配合的应用能力。
    4.2持球进攻球队,球员之间突破分球的配合:持球球员运球发动突破时,遇到了防守球队防守者的补防或者包夹的时候,持球的球员能够快速、及时、准确地将球传给进攻中投篮时机最佳的"队友去进攻的一种配合方法,叫做突破分球配合。当防守球队使用人盯人防守或区域联合防守时采用,可通过突破分球来扰乱防守球队的整体防守策略,给防守者造成防守难度,给队友创造最好的外围投篮机会或持球进攻篮下的机会。要求:一方面突破队员突破要突然、快速,在准备突破的同时要注意观察场上攻守球员位置的变化,快速、及时、准确地传球;另一方面接球队员要把握时机,及时摆脱对手,切向空隙区域,迅速抢占有利位置接球投篮。在实践教学过程中,突破分球配合教学可以采用无人防守情况下,练习者原地持球突破分球配合的练习和在有防守情况下的突破分球配合练习两种练习方式,其中在使用有防守情况下的突破分球练习时,防守者要在消极防守情况下练习。当练习者掌握了突破分球配合的基本方法时,可加大防守的难度。可以在半场二对二、半场三对三的实战对抗中练习,也可在全场五对五的教学比赛中对突分配合提出特殊的要求来进行练习。
    4.3掩护配合:比赛中,进攻球员通过合理的行动方式,利用自己的身体,去挡住持球队友的防守者的移动路线,使持球队友,能够轻松的摆脱防守者的防守,或者利用队友的身体和位置,使自己可以轻松摆脱防守者的防守,是进攻中的球队,队友之间相互配合,摆脱防守的一种方法,这就是掩护配合的意义。掩护配合是比赛中最常用,也是最有效打破防守球队防守的配合方法。掩护配合的方法有:侧面做掩护、后面做掩护、前面做掩护、反方向跑动掩护、运球掩护等。掩护配合在实践教学中主要采用的方法是,无球队友通过快速跑动给持球队友做掩护配合的练习,结合传球,接球的掩护练习和在有防守情况下半场二对二、半场三对三的实战练习,在半场二对二、半场三对三的实战掩护配合中练习,先不许采用交换防守的方法,当练习者基本掌握掩护配合方法时,可逐渐加大防守的难度。
    4.4策应配合:进攻球员在篮下区域,背对着篮筐或者侧对着篮筐,接球时与跑动中的队友空位切入或者绕跑切入相结合,为了摆脱防守者的防守,创造各种里应外合进攻机会的一种配合方法,叫做策应配合。在篮球进攻中,半场的进攻范围内,由篮球场两侧底线的限制区,给队友做的策应,通常被称为是内策应;在罚球线附近或者罚球线延长线附近做的策应,通常被称为外策应。策应配合要求:第一,需要做策应的球员,必须突然起动,迅速摆脱防守者的防守,占据有利投篮位置,接球后保持合理护球姿势,同时注意观察球场上的变化,快速、及时、准确地将球传给进攻机会最佳的队友,或者自己发动进攻。第二,根据策应者的位置和移动的时机,外线运球的球员,要快速、及时、准确地将球传给做策应的队友,要远离防守者的防守,做到人到球到,将球传给做策应的队友后,迅速摆脱防守者的防守,向篮下切入。在实践教学中,策应配合主要采用以下教学模式:配合技术动作和传球技术相结合的实战练习,在没有防守者防守的实战练习时,可以采用被动的防守。当练习者掌握了基本的配合方法的时候,可以逐渐增加难度,提高实战中策应配合的应变能力。
    篮球进攻战术基础配合要求运动员具有良好的临场应变能力、具有很好的心理素质和在平时训练中形成自己过硬的技术特长。在完成基础的战术配合训练的基础上,可以根据运动员的情况进行传切与掩护、传切与策应、策应与掩护、掩护与掩护的组合练习。
    参考文献
    
                
 

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