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大班科学教案：影子的游戏

大班科学教案：影子的游戏大班科学课程计划：影子游戏[活动]1.通过欣赏和比较光影的相关作品，体验和发现生活中光与影的关系。2.对剪影艺术和摄影艺术有初步的了解和理解。[活动准备]1.动物或不同形式的人物的剪影。2，自制魔术灯箱，即手电筒，卡通形纸板箱，以及由'精灵'组成的浅色纸。3，两张自制幻灯片，一本艺术书。4，小橡胶，黑布。【活动程序】导入：老师今天带了一个新朋友。它的名字是'精灵'。我们见他吗？（显示灯箱）谁说'精灵'的特点？首先，光与影的秘密1.在'精灵'的肚子里，你想吃，想看，想玩，你相信吗？但里面也有一个非常可怕的怪物。谁可以...

大班科学课程计划：影子游戏[活动]1.通过欣赏和比较光影的相关作品，体验和发现生活中光与影的关系。2.对剪影艺术和摄影艺术有初步的了解和理解。[活动准备]1.动物或不同形式的人物的剪影。2，自制魔术灯箱，即手电筒，卡通形纸板箱，以及由'精灵'组成的浅色纸。3，两张自制幻灯片，一本艺术书。4，小橡胶，黑布。【活动程序】导入：老师今天带了一个新朋友。它的名字是'精灵'。我们见他吗？（显示灯箱）谁说'精灵'的特点？首先，光与影的秘密1.在'精灵'的肚子里，你想吃，想看，想玩，你相信吗？但里面也有一个非常可怕的怪物。谁可以勇敢地去看看？（请让一个年幼的孩子参与进来）请把你的小手放在'小精灵'上说'我会信守承诺，不会告诉孩子我看到的'（请看这个孩子）。2.问题：你看到了什么动物？你看到了什么对象？（当你提问时）你看过什么角色？3.让孩子揭开“精灵”的神秘面纱。4，展示孩子们的歌曲你，我的好兄弟，你有我，你来了，我会来，你会离开，让我走吧。问题：谁是影子兄弟？（会有多个答案。）我们可以通过以下小实验轻松找到答案。二，光影实验1.用手掌取一块小橡皮，然后盖上所有的灯。用眼睛看它。你发现了什么？2，把橡胶放在桌子上，你会发现桌上的小橡胶多吗？问题：（1）为什么会出现阴影？（2）谁是影子兄弟？科学家用光和影来测量金字塔的高度，光影为我们的电影制作人和画家提供了广阔的创作空间和想象空间。现在让我们欣赏这些着名的作品，看看它们是怎样的。第三，作品欣赏打开书，找到你最喜欢的作品享受。要求：1。观察工作表现？2.这项工作的特点是什么？3.有什么区别？剪影是一种剪纸形式。外轮和形状的阴影是否显示图像的形状和表现？虽然它只是一个阴影轮廓，没有看到五种感官，但它可以让人们想要联想（显示图片）《影子》问题：1。你看到了什么？你怎么看？让我们乘坐想象中的船到影子王国！四：尝试通过剪切或撕裂来创建上一课中收集的阴影。撕纸方法：1，先画出轮廓。2.撕下大纲。3，小心地用钉子卡住并撕掉侧面的圆线。注意事项：1，左右手用2，切割或撕裂两种方式尝试完成工作:(显示背景图片）1，填写图片2，合并。

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