新部编人教版语文三年级下册第二单元测试卷时间：90分钟满分：100分题序一二三四五六七八九十总分得分一、在加点字正确的读音上面画“√”。（5分）1.小鹿看着自己在水塘中的倒影，觉得自己的身材真是匀称．（chènchèng）。2.听了这个消息，妈妈禁．不（jīnjìn）不住皱起了眉头。3.一撒．（sāsǎ）线，风筝边飞得更高了。4.他拼命地挣．（zhēngzhèng）扎，想要挣．（zhēngzhèng）脱身上的绳索。二、读拼音，写词语。（8分）jiāoàoqiānxūnuòruòxīnshǎngchítángbiézhìshīzǐtànqì三、写出下列词语的近义词。（6分）骄傲——（）懦弱——（）恼怒——（）轻蔑——（）羞耻——（）美观——（）四、把词语补充完整。（9分）（）（）学步掩（）盗（）（）（）矛盾（）（）求剑滥（）充（）（）（）忧天（）（）蛇影画（）添（）（）（）之蛙五、按要求写句子。（9分）1.太阳不慌不忙地把头从云里探出来。（缩句）2.行人把敞开的衣服扣上了。（改为“被”字句）1/63.马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）4.因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（用“/”断句并写出大意）（3分）六、2020年4月5日是清明节，学校要开展网上祭奠英烈活动。假如你是班长，请你写一则通知，告诉全班同学务必在家完成。（4分）七、口语交际。（4分）读一读下列同学的观点，说一说你对外表与实用的看法。林美美：第一印象非常重要，所以我们要看重外表。毛豆豆：实用才是最重要的，所以外表美不美一点儿也不重要。我的看法：八、课内阅读。（11分）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐（）地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（）地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加（）的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐（）说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“住嘴！”铁罐（）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”1.将下列词语填写在文段中对应的括号里。（4分）恼怒争辩谦虚傲慢轻蔑2/62.根据文段内容，请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。（4分）陶罐：。铁罐：。3.陶罐和铁罐的故事让你明白了什么？（3分）九、课外阅读。（14分）我应该感到自豪才对小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看哪！”小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！1.小红马认为小骆驼很，小骆驼感到十分。（2分）2.根据短文内容填写
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。（6分）身体部位样子作用脚掌眼皮驼峰3.沙漠旅行结束后，小骆驼认识到了什么？（3分）4.这个故事告诉我们的道理是。（3分）3/6十、作文。（30分）请你把下面这幅图画中的内容介绍给大家。仔细观察，图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了那些话？题目自拟。字数不少于300字。4/6参考答案一、1.chèn2.jīn3.sā4.zhēngzhèng二、骄傲谦虚懦弱欣赏池塘别致狮子叹气三、傲慢软弱愤怒轻视羞愧美丽四、邯郸耳铃自相刻舟竽数杞人杯弓蛇足井底五、1.太阳把头探出来。2.敞开的衣服被行人扣上了。3.马跑得越快，离楚国越远。4.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为宋国笑。于是，那个农民放下他的农具，荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。当然，兔子没等到，他自己却成了宋国的笑柄。六、通知4月5日清明节这田，学校要开展网上祭奠英烈活动，请全班同学务必在家完成。班长：XXX4月3日七、示例：我们要注重外表，也要讲求实际作用。八、1.傲慢谦虚轻蔑争辩恼怒2.谦虚克制傲慢无理3.示例：要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。九、1.难看委屈2.身体部位样子作用脚掌又大又厚不容易陷进沙子里眼皮长着两层睫毛抵挡风沙驼峰像两个肉疙瘩贮存养料3.我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！5/64.评价事物美不美，不能光看外表，要看它的实际作用十、略。6/6
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