Unit1BirthdayPartB教学设计1一、教学目标◆语言知识目标1.学习单词here，bird和cake，并懂得运用。2.学习句子：Happybirthday!Here’sapresentforyou.What’sthis?It’sarabbit.3.学习字母a在开音节中的读音。4.学说韵律诗：ABlackCat.5.功能：祝贺生日和赠送礼物时使用的语言。◆语言技能目标1.能认读和正确
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
写单词here，bird和cake。2.能根据图片说出bird，cake，并能看图识词。3.能准确使用Here’sapresentforyou.What’sthis?It’s….等句子谈论生日礼物。◆情感态度培养学生之间团结、和谐的关系。◆文化意识比较中国和西方国家的人们在接受礼物时的不同习惯。二、教具准备1.单词卡片：bird，cake等。2.实物：“生日帽”、礼物盒、袋子、生日蛋糕模型、玩具小鸟等。3.音机或教学光盘。三、教学过程Step1Warmingup1.师生互致问候。2.学唱歌曲：HappyBirthdaytoYou!3.揭示并板书课题：Unit1BirthdayPartBStep2Revision复习单词present，football和card,初步感知句子：What’sthis?1.教师出示礼物盒，问：“What’sthis?”，引导学生回答：“Apresent.”（或It’sapresent.）出示卡片，复习单词present。2.同样方法复习football和card。3.游戏——袋子里有什么？游戏规则：教师出示一个袋子，在袋子里放入一件物品，如：钢笔、铅笔或玩具小狗、小兔等，教师用“What’sthis?”提问，请一个学生上台触摸猜测袋子中的物品，并使用“It’sa….”回答。最后放入玩具小鸟和蛋糕模型，引出新单词bird和cake的教学。Step3Presentation（一）教授单词：bird和cake出示玩具小鸟和蛋糕模型，教学这两个单词的发音，然后再出示单词卡片、操练并板书。（二）教授句子：What’sthis?1.教师板书该句子，并领读。出示不同的实物或卡片进行问答操练。2.游戏——猜一猜。游戏规则：教师出示图片的一角，请全班学生用“What’sthis?”提问，再请个别学生站起来猜。教师将卡片奖励给猜对的学生，并说：“Here’sapresentforyou.”，引导学生说：“Thankyou.”。3.教师播放录音，全班学生一起学说韵律诗：ABlackCat.What’sThat?那是什么？What’sthat?那是什么？What’sthat?那是什么？Ablackcat.一只黑猫。Where’sthecat?黑猫在哪里？Where’sthecat?黑猫在哪里？Inthehat.就在帽子里。4.教师播放课文录音，请全班学生初步感知课文内容，由此引出Here’sapresentforyou.的教学。5.文化渗透：告诉学生中国人与西方人在接受礼物时的不同习惯。（三）课文教学1.翻开课本第4页，教师播放录音，学生先模仿跟读，然后回答教师提出的问题：What’sthepresent?2.再播放课文录音二到三遍，学生逐句模仿读句子，教师适时正音。3.开展多种形式赛读，如：男女生分角色读、指名分角色读、小组竞赛读等。4.巩固练习。（1）完成课本第5页的Playagame.（2）完成课本第6页的Learntowrite.（四）语音教学1.复习字母a在重读闭音节中的读音。2.呈现单词cake，baby和Kate。教师播放课本第5页的ListenandlearntheEnglishsounds.的录音，请学生模仿跟读。3.教师
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
字母a在这些单词中的音名，介绍开音节单词的特点及读音规律。4.出示bake，make，same和date等单词，引导学生自主拼读。Step4Extension综合活动：情景
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
演。教师请一位当天过生日的学生上台（如果没有，也可以请一位近期要过生日的学生上台），给他/她戴上“生日帽”，全班同学拍手唱歌曲：HappyBirthdayto×××!然后教师出示一个装有小礼物的礼物盒，说：“Here’sapresentforyou.”并将礼物盒中的礼物展示给全班学生看，请全班学生问：“What’sthis?”接着请个别学生用动作将礼物表示出来，台上的学生用“It’sa….”来猜出礼物。Step5Homework1.听录音，熟读本课内容。2.完成《活动手册》中本课的练习。3.模仿课本第6页的Learntowrite.制作一张生日贺卡送给近期要过生日的同学。4.完成课本第8页的自我评价。
浙公网安备 33021202002483