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幼儿园社会教案：礼貌的小客人（通用）

幼儿园社会教案：礼貌的小客人（通用）幼儿园社交课程计划：有礼貌的小客人设计计划随着儿童生活的增长和互动的增加，他们有机会与更多的人和事物保持联系。同时，他们的角色也在不断变化。在家里，他们是外面的小宝宝，小主人，孩子和朋友。有时，它也扮演小客人的角色。由于年龄和经验的限制，如何交换角色以及如何与他人顺利交流是幼儿的难题。学习宾客的礼貌，尝试在不同环境中与他人互动并增强他们的社交适应能力，将使孩子终生受益。活动目标：1.懂得礼貌：2.体验成为有礼貌的客人的乐趣。3.具有一定的社交能力。活动准备：1.事先与父母取得联系，并获得去幼儿园做客人的许可。2.录...

幼儿园社交课程计划：有礼貌的小客人设计计划随着儿童生活的增长和互动的增加，他们有机会与更多的人和事物保持联系。同时，他们的角色也在不断变化。在家里，他们是外面的小宝宝，小主人，孩子和朋友。有时，它也扮演小客人的角色。由于年龄和经验的限制，如何交换角色以及如何与他人顺利交流是幼儿的难题。学习宾客的礼貌，尝试在不同环境中与他人互动并增强他们的社交适应能力，将使孩子终生受益。活动目标：1.懂得礼貌：2.体验成为有礼貌的客人的乐趣。3.具有一定的社交能力。活动准备：1.事先与父母取得联系，并获得去幼儿园做客人的许可。2.录制来宾的录像带。3.准备一些家长建议的图片。流程建议：1.引导话题并激发欲望；老师指导：（1）爸爸妈妈对孩子们的活动有很多想法，“我是小客人”。让我们看看这是什么想法。老师说完之后，请孩子说说他最喜欢哪个主意？为什么？（2）老师展示图片以激发孩子成为小客人的愿望。图片的内容是：拜访小朋友，去叔叔的姨妈家，参加生日聚会。2.重现经验并分享交流。（1）引起讨论老师提示：1图片上做了什么？（访问合作伙伴）2当您第一次去别人家时，您说了什么？你做了什么？您内心感觉如何？为什么？（高兴，害怕，紧张.）3当您成为客人时发生了什么有趣的事情？（2）观看视频思考问题：转身，吃饭，与人吵架，对吗？3，师生交流讨论：如何成为受欢迎的小客人（孩子应该有礼貌）。4.练习活动并体验成功。（1）认罪任务：今天，请来xx儿童家庭做客，您能成为一个有礼貌的小客吗？（2）讨论任务：您将如何成为客人？您可能会遇到什么问题？您要如何解决？哪个最受欢迎？（3）任务操作：教师观察幼儿状况，注意以身作则，并及时鼓励有良好表现的孩子。扩展提示：返回公园后，组织孩子们相互交流的感觉。通常，还要求父母带孩子去拜访同事和朋友。

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