套题1答案

PAGEPAGE1(1)EB(2)①管家是事情的见证人,他知道东家所做的一切,作者不直接写东家的所作所为,而通过管家之口叙述东家所做的一切,使小说极具艺术感染力。②作者对管家进行描写,写管家被秘密折磨着,这就为小说制造了悬念,引发读者的阅读兴趣。③借管家之口在文末揭示出东家的秘密,更衬托出东家形象的高大。(3)①有闲情雅致,善饮酒,喜欢与文人雅士聚谈。②充满济世救民的情怀,灾难来临,他倾尽自己的家产让灾民得以存活。③坚守大义,不发不义之财,官商找上门让他造酒获暴利,他严词拒绝。(4)①内容上,在结尾交代东家饮的不是酒而是水,消除了读者对在灾难年月东家还每天饮酒的疑惑。②结构上,照应了前文东家饮酒的内容,使情节突转,增强了文章感染力。③形象塑造上,东家每天饮酒,让处于灾难中的人们内心变得安宁,而结尾揭示出他饮的不是酒而是水,这就展示出了东家的精神境界,使东家这一人物形象得到更充分的展现。④主旨 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现上,结尾这样安排,也使文章主旨得到更深刻的展现。(1)本题考查理解文章内容的能力。A项,“悠闲自在”理解不是十分准确,这一细节描写,一定程度上表现了东家的悠闲自在,而更多表现出的是他对生活的坚定信心。C项,“形象生动地展示出当时粥厂红红火火的经营状态”错误,当时粥厂的压力很大,经营状态并不好。D项,“灾难到来时能够从容应对”错误,由原文“牲口卖了,地卖了,首饰卖了,房契卖了,铺子卖了……”可知,东家应对得并不从容。(2)本题考查赏析作品的内涵的能力。本题 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 对管家这一形象的作用进行分析。具体思考时,可以结合文章的具体内容,从其在情节发展中的作用、其对主要人物东家所起的衬托作用等方面进行分析。(3)本题考查欣赏作品人物形象的能力。本题要求对东家这一人物的形象特点进行分析,具体解答时,可以根据文中对东家的描写,概括出答案要点。开头写他对酒的感情,以及饮酒时的情态,可得出答案①;主体部分写他救济灾民的经历,可概括出答案②;文章倒数第三段写他拒绝官商酿酒的要求,可概括出答案③。(4)本题考查探究作者的创作意图的能力。题目要求对文章结尾揭示出东家喝的不是酒而是水这一细节进行探究。具体探究时,可以结合文章内容,对东家这一人物在拯救灾民时每天坚持喝酒这一细节进行分析,体会东家自身的精神境界及对他人的影响,从而进一步分析作者安排最后道出秘密的用意,并表达自己的认识。(1)ED(2)①在艰难的年代,他和孩子们打桥牌,吃蛋糕,喝咖啡,在海边听小夜曲,有一种温馨的“小资”情调。②在与“我”的辩论中,他认为宇宙间不应该存在一个不可超越的极限速度,说明他的思想不受束缚。③生活中的汤一介带小汤散步,和家人划船、捞螃蟹,是个心态悠闲、富有童心、无拘无束的人。(3)①选材上,作者不写学者汤一介,而以生活中的汤一介为传记核心,展示了汤一介作为平常人的一面,饶有趣味。②语言朴实自然,平淡之中包含着深深的怀念。(4)①保持从容豁达的心态。汤一介在艰难的时代,能够主动消解外部的政治压力,过着充满“小资”情调的生活。②热爱自己的家庭。汤一介的家庭内部“人人平等”,他与家人打桥牌、听小夜曲,带小汤散步,和家人一起划船、捞螃蟹等。③不迷信权威。汤一介不肯接受“光速不变原理”。(1)本题考查理解文章内容的能力。A项,“旨在突出当时生活条件之差”错。作者写这件事旨在突出家庭生活的温馨。B项,“作者笔下的父亲,既有严肃的一面”错误,原文说“在父亲的大多数同事和学生眼里,他可能是个比较严肃的人”,表明作者对父亲“有严肃的一面”这一点只是猜测,并未肯定。C项,“我们最终没能在起士林用餐”说法错误。原文“我们最终也没能在那儿吃饭”是说“我们”最终没能在露天的座位上用餐。(2)本题考查理解文章内容的能力。作答本题,首先要理解题干所给句子的含意。该句是对汤一介所追求的理想人格的一种描绘,是说他对逍遥自在的人生境界的追求。这在文中所选事迹中有突出的体现:他在艰难的年代打桥牌、吃蛋糕、喝咖啡,在晚年和家人共度愉快时光,这都体现了他的浪漫自由、无拘无束;他在和作者的辩论中认为宇宙没有极限的哲学思想,又体现了他思想的不受束缚。(3)本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力。“写法”包含的内容比较多,如它包括如何展开写作思路、如何选取素材、如何组织语言等等。回答这类题目可以从选材、语言风格等角度入手。考生结合文章内容分析,不难得出答案。(4)本题考查探究能力。作答此类探究题要立足文本,把握作者的写作意图,对人物的品质进行分析,并在文中找到具体的事例依据。注意按照分数来确定得分点数目,避免草率作答。4．C5．C6．B7．(1)耿定向十分生气,严守旧的制度据理力争,弹劾自己请求被罢免,且指责王藩臣议论弹劾不恰当。(2)曾经招募晋江李贽到黄安,后来渐渐厌恶李贽,李贽也多次诋毁耿定向。4．本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。本:源自。5．本题考查文言断句的能力。通读句子及上下文内容可知,“留境上而去”的主语应是“耿定向”而不是“馈者”,据此排除B项和D项,“寝”的主语是“事”,据此排除A项,答案为C项。6．本题考查理解文章内容的能力。“被贬为衡州推官”错误,应该是“被贬为横州判官”。7．本题考查理解并翻译文言语句的能力。【备注】耿定向,字在伦,黄安人。他是嘉靖三十五年的进士。受任行人之职,又被提拔为御史。严嵩父子窃取了国家政权,吏部尚书吴鹏依附他们。耿定向上奏章弹劾吴鹏的六大罪状,趁机谈到吴鹏女婿学士董份在总裁会试时偏私吴鹏的儿子吴绍,应该一起贬斥。严嵩竭力袒护吴鹏,这件事最终不了了之。出京任甘肃按察史,推举和弹劾他人都不是出于私心。离任时,只在肩上背着一个箱笼,有人赠给他一部石经,他将石经留在境上便离开了。回京后担任南京学政。隆庆初年,被提拔为大理右寺丞。高拱掌权,耿定向曾经讥讽他狭隘浅薄没有大臣的气度,高拱怨恨他。等到高拱执掌吏部,借考察的名义将耿定向贬谪为横州判官。高拱被罢免后,耿定向受恩赦改任衡州推官。万历年间,不断升迁担任右副都御史。吏部侍郎陆光祖被御史周之翰弹劾,陆光祖留任之后,耿定向又赞颂陆光祖贤能,指责周之翰。给事中李以谦弹劾耿定向排挤言官,耿定向请求离任,皇帝没有过问这件事。历任刑部左、右侍郎,被提拔为南京右都御史。御史王藩臣弹劾应天巡抚周继,奏章发出过了一个月也没有把这件事告诉耿定向。耿定向十分生气,严守旧的制度据理力争,弹劾自己请求被罢免,且指责王藩臣议论弹劾不恰当。趁机说以前的江西巡抚陈有年、四川巡抚徐元泰都是贤者,被御史方万山、王麟趾弹劾罢免,现在应该召还任用,也要酌情处罚王藩臣。王藩臣因此被罚停俸两个月。因此给事中许弘纲、观政进士薛敷教、南京御史黄仁荣和王麟趾联名上奏章弹劾耿定向。当时的执政者正对言官没有好感,勒令薛敷教回到原籍反思自己的过失,王麟趾、黄仁荣也受到停俸的处罚。当时已经授予耿定向户部尚书的官职让他负责管理全国的粮仓,耿定向于是竭力推辞请求退休。奏章不断呈上,皇帝才答应了他。死的时候,七十三岁。被追赠为太子少保,谥号为恭简。耿定向在朝廷刚刚建立时很有声望。后来经历了徐阶、张居正、申时行、王锡爵四任首辅,都能做到意见相合。等到张居正守丧期末满而被强行任职,耿定向给友人写信赞誉张居正为商汤时的伊尹而贬斥那些言官,当时的舆论都非议他。他的学问师承王守仁。曾经招募晋江李贽到黄安,后来渐渐厌恶李贽,李贽也多次诋毁耿定向。那些喜欢理禅的士大夫往往与李贽交往。李贽小有才气,机智善辩,耿定向不能超过他。(1)上片写景是围绕“幽”字展开的。作者的居所青山环绕,远离尘嚣,一派幽静;屋前流水潺湲,山鸟欢鸣,以动衬静,更显环境的幽静。(2)①对年华已老,无法施展怀抱的无奈。作者也曾经追求功名,可金已亡,并且自己已经老了,还能怎么办呢?②对目前悠闲隐居生活的喜爱和对官场仕途的厌倦。作者居住在幽美的环境中,闲来打鱼耕田,赏花读书,很是享受,早“倦”了仕途功名。(1)本题考查鉴赏诗歌语言的能力。(2)本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。【备注】这首词主要是写隐居之事。词的上片写居室周围的环境,下片写自己的日常生活。词中曰“爱吾庐,惬幽居”,这里的“爱”“惬”,不仅表现了作者欢悦的情绪,而且表明了作者的志趣。然而,“少日功名空自许,今老矣,欲何如”这几句又隐藏着辛酸,有一种万不得已的心情。由于时移世变,又不甘奉事新朝,他只能闭户隐居,以“闲”自乐了。结句谓欲起摩诘于九原,将自己的生活画作“倦游图”,当然想到过王维是个山水画大名家,但更主要的是因为王维也曾隐居于蓝田辋川,与作者为同调,句中含有“微斯人,吾谁与归”的意思。(1)定乎内外之分　辩乎荣辱之境　(2)江山如画　一时多少豪杰　(3)忽如一夜春风来　千树万树梨花开D试题解析：A．“房屋、庄稼和各种财产”种属概念不能并列。B．主客倒置。C．分类标准不统一。前三者按句子的语气和用途分类，后者主谓句是按句子的结构特点分。C本题考查正确使用成语的能力。家常便饭:比喻经常发生、习以为常的事情。多用作宾语。司空见惯:指看惯了就不觉得奇怪。多用作定语、谓语。习以为常:常做某种事情或常见某种现象,成了习惯,就觉得很平常了。多用作定语、谓语。B本题考查语言表达连贯的能力。首先,此段文字的中心是论述汤显祖的“至情”,这种“至情”既体现在他的作品中,也体现在他一生的经历中。其次,文段开头“在汤显祖的作品中”,表明横线上的句子论述的是汤显祖作品和“至情”的联系,应该是他的作品体现了(或包含了)“至情”。再次,分析选项,可知选项由两部分组成,“格外强调”和“作品”相呼应,关系更紧密。分析至此,不难得出B项最为恰当。D本题考查语言表达连贯的能力。材料首句引出话题“丰富的往事”,④“几乎每张照片都有着一个有趣的故事”承接首句,故应排在最前面;⑤中“亲戚们乃至邻居们”与⑥中的“他们”呼应,故⑤⑥应在一起;①中“这个享受”承③“在我们家,这就是最大的精神享受”而来,因此③①应排在一起。综上所述,答案应选D项。①没有冰川的绿色是娇嫩和脆弱的　②我们以为这里到处是冰天雪地　③还以为到了一个四季如春的地方呢本题考查语言表达简明、连贯的能力。①处,前面说“绿色”对“冰川”来说很重要,后面的语句强调“冰川”和“绿色”应同时存在,所以①处应强调“冰川”对“绿色”来说也很重要。②处所填语句和前一句构成因果关系,根据前后文可知②处是对与南极只有一水之隔的蓬塔阿雷纳斯的自然环境的想象,且和“冰雪”有关。③处,根据前面的“近处都是绿意盈盈,一派生机盎然”可得出答案。(1)每种网络工具,大部分或绝大部分学生都使用,只有少数或极少数学生从未使用。(2)学生使用最多的是即时通讯工具,其次是微博;较少使用的是电子邮件和论坛。本题考查图文转换的能力。(1)从“人数”看,那么就要按网络工具项依次横向看,可以把“经常使用”“偶尔使用”“极少使用”“从未使用”分为两部分,前三项合为“使用”。从而可知每种网络工具,大部分或绝大部分学生都使用,只有少数或极少数学生从未使用。(2)从“分布”看,那么就要按“经常使用”项竖向看表,可知学生使用最多的是即时通讯工具,其次是微博,较少使用的是电子邮件和论坛。握紧唯一的线头张艺馨如果一个人手里攥一千条线去穿针,他可能一根也穿不过去;如果一个人专注于把一条线穿过去,他总会成功。线好比我们的人生目标,针好比时间的限制,人生目标太多而不按序实现,终究会一事无成,唯有有次序地做好人生中的每一件事,才能扩展生命的宽度,实现生命的最大价值。十年磨一剑,一剑惊世俗。在一次作家见面会上,一男子问他身边的女士写了多少部作品,女子回答一部,男子内心十分鄙夷,声称自己已经写了三百多部,又问起作品名字,女子的回答让他目瞪口呆——《飘》,这位女士正是《飘》的作者玛格丽特·米切尔。米切尔用了十年的时间写成了一部作品,她不追求作品的数量,而是一心想把这一部作品写好,因此她成功了。而那位男子的三百部作品却无一闻名于世。我们每天也有很多任务要完成,但只有像米切尔那样,不急不躁,把全部精力付诸一件事上,才能把事情做到极致,才能有能力去完成其他任务。十年走四方,四方路不通。肯莱文发现沙漠中有个村庄,紧靠绿洲,可几十年来一直没人能从村庄走到绿洲,他到当地询问原因,原来村里人不认识北极星,每天都盲目向着不同方向走,最终迷失方向,颓废而归。村民走不出沙漠是因为没有明确的方向,许多人事业艰难是因为选定了太多方向而无所适从。一个人的精力是有限的,很难完成所有目标,倒不如把有限的精力灌注到一件事上,明确唯一正确的方向,沿着这个方向前进,终将看到肥美的绿洲。罗曼·罗兰说过:“与其花时间和精力去凿许多深井,不如花同样时间和精力去凿一口深井。”很多人抱怨生活太累,目标可望而不可即,最根本的原因就是他们放不下的东西有太多,心中装了太多目标,而身体只有一个,又怎能去一一实现?给自己一个能够休憩的空间,学会取舍,找到最适合自己的目标,像针穿线一样专心去做,自然就卸下了沉重的包袱。你手里有数千条线,你所要做的,就是扔掉杂乱的那些,握紧唯一的一条,去穿针。本题为一道材料作文题,共有两则材料。材料①中,“手中攥着一千条线”比喻要做的所有事情或者人生的种种目标、各种想法等;“每次穿过针眼的只能有一条”比喻人每次只能处理一件事情、实现一个目标、将一个想法付诸行动等。材料②是对材料①的补充说明:匆忙会导致失败。综合这两则材料,可以进一步思考:面对纷繁复杂的工作、学习,我们应该怎么办?面对人生的宏伟目标,我们应该怎么办?面对“一千条线”,我们应该做的就是有顺序、有条理、有选择、从容镇定地穿好当下的那一条线。据此,可以得出如下立意:集中精力做好一件事、人生需要规划、不能匆忙求快等等。