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山东省青岛市经济技术开发区育才初级中学八年级语文上册生物入侵者导学案（无答案）新人教版（通用）

山东省青岛市经济技术开发区育才初级中学八年级语文上册生物入侵者导学案（无答案）新人教版（通用）

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山东省青岛市经济技术开发区育才初级中学八年级语文上册生物入侵者导学案（无答案）新人教版（通用）PAGE生物入侵者学法指导：自主阅读，在书本上批注。小组合作探究。初读感知：自由阅读课文，标出段落序号，整理生字词语。1、易读错字：归咎（）藩（）篱失衡（）2、易写错字：斑lán（）物jìnɡ（）天择无动于zhōnɡ（）3、词语释义：①旧指盗贼盘踞山林。（）②迷信认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。也指某种不可避免的灾害。（）整体感知，提炼“生物入侵者”的信息并标注在书上。1、什么是生物入侵者？2、形成生物入侵者的条件是什么？3、它们有什么危害？4、生物入侵者入侵的途径有哪些？5、生物学界有哪些不同...

山东省青岛市经济技术开发区育才初级中学八年级语文上册生物入侵者导学案（无答案）新人教版（通用）

PAGE生物入侵者学法指导：自主阅读，在书本上批注。小组合作探究。初读感知：自由阅读课文，标出段落序号，整理生字词语。1、易读错字：归咎（）藩（）篱失衡（）2、易写错字：斑lán（）物jìnɡ（）天择无动于zhōnɡ（）3、词语释义：①旧指盗贼盘踞山林。（）②迷信认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。也指某种不可避免的灾害。（）整体感知，提炼“生物入侵者”的信息并标注在书上。1、什么是生物入侵者？2、形成生物入侵者的条件是什么？3、它们有什么危害？4、生物入侵者入侵的途径有哪些？5、生物学界有哪些不同态度？6、人类采取了哪些措施？再读合作：结合知识链接，快速浏览课文，独立思考下列问题：1、本文采用了哪种说明顺序？有什么好处？2、本文采用了哪些说明方法？请结合课文举例说明。句式：这句话运用了的说明方法，它写出了生物入侵者，作用是。二、以小组为单位，合作整理以上问题，由小组负责人进行发言。三读探究：读句子，回答下列问题。1、五大湖内的输水管道几乎全被它们“占领”了。（“几乎”能不能去掉？为什么？）2、但由于进出口货物数量极大，很难保证没有漏网之“虫”。（“很”有怎样的表达效果？）拓展延伸：这些“生物入侵者”，生物学界又称之为“生物污染”。这是日益严重的环境污染给我们敲响的另一次警钟。请结合课文内容，写一则宣传语，呼吁保护生态平衡。

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