PAGE“蒸汽时代”的到来【学习目标】1、了解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系，培养比较判断推理能力。2、识记珍妮纺纱机，改良蒸汽机，“旅行者号”机车的基本史实。3、分析工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索。【重点难点】重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。难点：工业革命及其影响。【自主探究】1、阅读第一个标题：“珍妮机的故事”，完成下列问题：（1）原因：18世纪中期，英国商品越来越多地销往海外，手工工场的生产供不应求。（2）工业革命的开始：18世纪60年代，织布工发明了“珍妮机”，工业革命首先发生在部门。2、阅读第二个标题：“瓦特与蒸汽机”，完成下列问题：（1）年英国机械师改进了蒸汽机，首先在部门投入使用。（2）瓦特蒸汽机出现以后，人们利用提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“时代”。3、阅读第三个标题：“火车的诞生”，完成下列问题：（1）交通运输成就：美国人发明第一艘汽船。英国工程师利用蒸汽机发明火车机车。（2）结束：年前后，英国生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。（3）影响：①创造了，使社会面貌发生了翻天覆地的变化，促进了的迅速发展。②工业革命后，资本主义最终战胜，西方资本主义国家逐步确立起对的统治。世界形成了、的局面。【合作探究】探究一：（1）右图中是何种交通工具？它的发明者是谁？此种工具给人类社会带来了什么影响？（2）图中的国旗代
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哪个国家？这说明了什么？（3）图中的交通工具使用的动力是什么？何人对此做出了贡献？他的贡献把人类带入了什么时代？（4）开始于18世纪（ ）年代的工业革命是促使工场手工业发展到（ ）的一次技术革命，在资本主义发展史上有着重要意义。（5）结合所学知识，说明工业革命的影响。【当堂达标】一、基础过关：《自主学习指导课程》“精思巧选”选择题。二、能力挑战：1、下列各种现象中，在19世纪60年代的欧洲能够看到的是（）A．电话用于商务往来B．火车在铁路上行驶C．汽车公路上奔跑D．高压电跨越山川2、“火车教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间观念是一个全新的概念。”这一现象最早出现于（）A．蒸汽时代B．电气时代C．钢铁时代D．网络时代3、“旅行者号”机车试车成功，宣告铁路时代到来了！该机车的发明者是（）A．瓦特B．史蒂芬孙C．卡尔·本茨D．莱特兄弟4、现在我们家庭中许多家用电器的功率计算单位都是“瓦”，这是为了纪念（）A．瓦特B．哈格里夫斯C．富尔顿D．史蒂芬孙5、洋务运动中，第一批赴美留学的幼童乘坐一种叫“明轮”的海上交通工具。为这种“明轮”提供动力的应该是（）A．人力、风力B．蒸汽机C．内燃机D．电力【中考在平时】图一图二图三（1）图一所示机器的发明者是谁？它的技术突破体现在哪里？说说它的出现对工业革命的影响。（2）图二所示机器的发明者是谁？说说它在工业革命中的作用。（3）图二所示机器与图三所示机器之间有什么内在联系？（4）根据这些机器发明者的国籍、身份及机器的应用等，分析这次工业革命的主要特点。【快乐收获】通过本节课的学习，你有哪些收获？比一比，看谁记得又多又准。
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