第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页一年级看图写话教案《大扫除》按教材定制/内容可编辑/提高备课效率任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________小学一年级看图写话教案《大扫除》 小学一年级看图写话教案——《大扫除》 教学目标： 1、能够看懂图意，知道图画所表达的意思，写出一两句话。 2、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过，培养学生说完整话的能力。 3、能够把事情经过写下来，格式正确，学习正确使用标点符号。 教学重、难点： 重点：结合图画写一两句话。 难点：展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过。 教学过程： 一、激趣导入： 师：同学们，你平时在家帮助妈妈干过家务吗?都帮他干什么了? 学生交流。 师：在家里帮助妈妈做家务，那么在学校我们除了学习之外，还做过什么事情呢?我们一起来看一看，写一写我们自己的故事好吗?(板
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：看图写话) 二、引导看图： 1、阅读相关要求。 师：同学们，你们知道在写话之前我们应该先做什么吗? 学生交流。 师：对，写话之前我们首先应该读明白写话的要求。下面，我们就先借助拼音自己先读一读写话要求好吗? 学生自读写话要求。 师：谁想把写话要求读给大家听一听? 指名读要求(2个)师评价。 师：下面，我们再一起来看一看写话要求，要求中一共有几个问题?谁想来读一读第一个小问题? 指名读问题1. 师：读完第一个问题，你明白了什么? 学生交流，师板书：谁 师：那第二个问题谁想来读?读完这个问题你又明白了什么? 学生交流。 师总结：也就是说，这个问题中包含两个小问题，那就是，我们要写明白什么地方，在干什么?板书：地方干什么 2、看图交流 师：读明白了要求，我们再一起来看图。 (1)你在图上都看到了谁? (2)主要人物我们非常轻松地就找到了，下面我们再来猜一猜，他们这是要去什么地方呢?他们是怎么去的?(引导学生观察他们的动作) (3)他们要去干什么呢?你是怎么知道的? (4)你觉得这个故事会发生在什么时间?(师板书：时间) 学生依次交流，师随机评价。 三、想象交流： 师：同学们观察得可真仔细，那么现在你能不能把大家交流的这些
答案
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连起来，用一两句话连贯地说一说呢? (1)同桌间互相交流。(要求：1、同桌间互相说一说，看谁说得清楚、明白。2、听的时候要认真，同桌有说的不好的地方，可以帮帮他，说得好就表扬他。) (2)指名交流。(3个) 师总结。 四、自主写话： 师：相信同学们在听了大家的交流后，一定对图画有了更加全面的认识，下面就让我们拿起笔来，把自己想说的写下来吧。在写之前，老师还想给大家提几点写话的要求： 1、时间后面要加逗号，句子写完后要加上句号，如果句子长，中间需要停顿，我们要在适当的地方加上逗号隔开。 2、书写要认真，遇到不会写的字可以请拼音朋友来帮忙。 学生独立写话，师巡视。 3、再次指名交流自己的作品 师总结：在同学们的帮助和自己的努力下，同学们说话越来越完整，写话也越来越棒了。 4、布置作业 板书设计 看图写话 时间谁地方干什么 放学后值日生教室打扫卫生
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