PAGE【学习要点】1．了解莱蒙托夫，休斯的经历及创作。2．理解诗中的艺术形象，感受诗人的思想情怀。【教学过程】☆温故知新☆1．给下列加点字注音栖息（）草茸茸（）欢嚷（ ）喧响（）凝成（）2．根据拼音写汉字。树lí（）yōu（）暗沉jì（）昏yùn（）3．辨别下列各句诗运用的修辞手法。（1）当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。（）（2）明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。（）（3）一旦唱疲劳了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。（）【反馈矫正】1．qīróngrǎngxuānníng2．篱幽寂晕3．拟人拟人、比喻拟人☆课堂探讨☆要点一：了解莱蒙托夫，休斯的经历及创作。【探究活动】了解莱蒙托夫，休斯的经历及创作。1．密哈依尔·莱蒙托夫：十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。2．休斯：美国黑人诗人，小说家。【讨论明确】1．密哈依尔·莱蒙托夫十四岁开始写诗，1837年他为普希金因决斗而死写的《诗人之死》一诗名震文坛。由于反抗专制统治，因此屡遭流放和入狱，最后死于预谋的决斗，年仅二十七岁。莱蒙托夫在短短十三年的创作生涯里，一共写下了四百多首抒情诗，名篇有《帆》《浮云》《祖国》，长诗二十余部，以《恶魔》《童僧》为代表，还有剧本《假面舞会》和杰出的长篇小说《当代英雄》等。2．休斯（1902～1967）美国黑人文艺复兴运动的领导者，被誉为“黑人桂冠诗人”。【课堂提升】下面说法没有错误的一项是（2分）A．桑梓是家乡的别称；社稷是国家的别称；令尊、令堂、老朽都是对别人的尊称。B．《朝花夕拾》是鲁讯先生的一部散文集，总题是“旧事重提”，我们所学过的《藤野先生》、《社戏》、《从百草园到三味书屋》、《故乡》都出自这部作品。C．培根和莫泊桑分别是英国、法国作家；莱蒙托夫和兰斯顿·休斯分别是俄罗斯、美国诗人。D．成语“温故知新”“舍生取义”“愚公移山”分别出自于《论语》和《孟子》、《老子》。【
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
】C【解析】考点：识记文学常识。能力层级为识记A。要点二：理解诗中的艺术形象，感受诗人的思想情怀。【探究活动】理解诗中的艺术形象，感受诗人的思想情怀。【教师释疑】1．怎样理解“我爱祖国，但用的是奇异的爱情！”一句的内涵和作用。2．诗人想通过谈“河流”来表达什么样的思想感情?【讨论明确】1．“我爱祖国，但用的是奇异的爱情”，这一句统摄全诗，把对祖国的感情比喻为“爱情”。这是个奇特的想法。下面的诗句围绕这种“爱情”展开。“奇异”之处：连我的理智也不能把它制胜。无论是鲜血换来的光荣，无论是充满了高傲的虔信的宁静，无论是那远古时代神圣的传言，都不能激起我心中的慰藉的梦幻。2．在《黑人淡河流》一诗中，“河流”是个高度凝练的意象。我们可以将其理解为历史的象征。黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯。就是对祖先和故土的寻根。【课堂提升】选出对有关名著的内容表述正确的两项。（3分） 【 】【 】A．《鲁滨逊漂流记》中船在途中遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部遇难，唯有鲁滨逊一个人幸存下来，只身飘流到一个孤岛上，在一个山边住了下来。B．《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮发生叛乱的水手，夺回了船只，他们带上那些水手，驾船离开荒岛回到英国，那些水手都被判了刑。C．《狗•猫•鼠》中猫吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但“我”对猫始终没有好感，何况它后来确实吃了小兔子！D．《五猖会》记述“我”儿时盼望阅读《鉴略》的急切而兴奋的心情，和被父亲强迫观看迎神赛会的扫兴而痛苦的感受。E．《藤野先生》回忆了作者在日本留学时期的学习生活，主要叙述了在仙台学医时受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过，突出表达了自己的爱国情怀。*E7D%H$L-I:@-e)ED(S1U"\【答案】A．C【解析】考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
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