幼儿园小班区域教案：爱的密码（手工区、表演区、阅读区）（通用）

幼儿园小班区域教案：爱的密码（手工区、表演区、阅读区）（通用）幼儿园小班区课程计划：爱密码（手册区，表演区，阅读区）游戏目标：1.了解动物和人类表达爱的方式。2.愿意积极表达自己喜欢的情绪。教学重点：了解动物和人类如何表达爱意。教学难点：愿意积极表达自己喜欢的情感。活动准备：动手区域:(装饰爱情）手帕纸，粘贴，表演区域：动物头饰，蚂蚁，袋鼠，企鹅。阅读区：主题书放置活动程序：首先，老师会谈你认为你的父亲，母亲，祖父，祖母爱你吗？你怎么知道他们爱你？父亲和母亲如何表达对我们的爱？事实上，小动物也有办法表达自己的爱意。我们来看看如何表达你最喜欢的？玩一些小动物来表达爱情和拥抱以及...

幼儿园小班区课程计划：爱密码（手册区，表演区，阅读区）游戏目标：1.了解动物和人类表达爱的方式。2.愿意积极表达自己喜欢的情绪。教学重点：了解动物和人类如何表达爱意。教学难点：愿意积极表达自己喜欢的情感。活动准备：动手区域:(装饰爱情）手帕纸，粘贴，表演区域：动物头饰，蚂蚁，袋鼠，企鹅。阅读区：主题书放置活动程序：首先，老师会谈你认为你的父亲，母亲，祖父，祖母爱你吗？你怎么知道他们爱你？父亲和母亲如何表达对我们的爱？事实上，小动物也有办法表达自己的爱意。我们来看看如何表达你最喜欢的？玩一些小动物来表达爱情和拥抱以及其他爱的方式。其次，介绍区域和区域材料。1，手动区域孩子们，你觉得这是什么？这是我们的爱卡，曾经给我们最喜欢的亲戚或伴侣，但没有漂亮的装饰呢？展示你的爱心卡，我们如何来装饰材料，使我们的卡更美丽？我们可以把这些皱纹和它们粉碎成圆形或长形，然后用我们的粘贴粘贴在我们的卡片上并装饰卡片。（老师说演示制作的方法）2，书角老师今天在图书馆角落放了什么书？看，这是我们的书！（彼此相爱的主题书）之后，我们可以去我们的阅读区阅读我们喜爱和喜爱的主题。书中的人或动物如何彼此相爱？3，娃娃回家孩子们的老师今天在娃娃屋准备了与前一个不同的东西。它是什么？看，它是我们小动物的头饰，有很多不同的动物头饰。孩子们可以在娃娃屋等待里面携带动物头饰。在森林里玩动物，动物家庭，孩子们可以和他们的好朋友一起在娃娃屋里演出节目。第三，解释区域的规则。1.解释此事件的要求。当孩子们进入区域时，他们会先拿走卡片。玩玩具时，应该轻装。比赛结束后，他们应该及时收集。在活动结束时，老师会把音乐，收集玩具，然后把卡带到该区域坐下来。第四，孩子们可以自由选择角球比赛。1.请将您孩子的卡带入您想要玩的角落游戏中。如果一个角落的牌已满，请选择另一个角球。2.及时引导儿童游戏，并提醒他们遵守游戏规则。3.指导个别孩子参与游戏。第五，清理材料并结束游戏。老师放音乐并提醒孩子听音乐并收集玩具。老师检查每个角落的情况并进行检查。孩子们，让我们来看看老师在你的游戏中拍摄的照片，看看这些照片是否正确？效果分析：1/3

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