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中班社会《我们都是好朋友》PAGEPAGE1中班社会《我们都是好朋友》中班社会《我们都是好朋友》包含了，活动目标是明白好朋友的定义，学会与同学分享快乐，学习并掌握结交好朋友的方法，尝试结交更多的新朋友。教学理念在现代社会，人与人之间的和谐相处在很大程度上影响着个人的社会生活关系，处理社会事物的关系等等。新世纪出世的孩子更应该从小树立与人友好相处的意识，结交好友，在友好和谐的群体中生活、学习和工作。教学对象：小学低年级学生这一阶段的学生纯真、可爱，对周围的事物有较强烈的好奇心，教师的引导对孩子的心理发展起着至观重要的作用。教学目标...

中班社会《我们都是好朋友》

PAGEPAGE1中班社会《我们都是好朋友》中班社会《我们都是好朋友》包含了，活动目标是明白好朋友的定义，学会与同学分享快乐，学习并掌握结交好朋友的方法，尝试结交更多的新朋友。教学理念在现代社会，人与人之间的和谐相处在很大程度上影响着个人的社会生活关系，处理社会事物的关系等等。新世纪出世的孩子更应该从小树立与人友好相处的意识，结交好友，在友好和谐的群体中生活、学习和工作。教学对象：小学低年级学生这一阶段的学生纯真、可爱，对周围的事物有较强烈的好奇心，教师的引导对孩子的心理发展起着至观重要的作用。教学目标1、明白好朋友的定义，学会与同学分享快乐；2、学习并掌握结交好朋友的方法，尝试结交更多的新朋友；3、在学习生活中，可以做到朋友之间相互帮助、互相宽容、互相学习。教法分析结合心理课的特点，以学生为主，注重学生的主体性和参与性，内容的趣味性和活动性出发，采取活动---体验教法，以游戏引出课题，在活动中体验，感知并得出结论。

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