电动机 发电机

第26课时　电动机发电机信息的传递考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第26课时┃电动机发电机信息的传递考点聚焦归类示例考点聚焦考点1　探究：磁场对通电导线的作用　闭合开关后，通电导体会________，改变电流方向或磁场方向，导体的运动方向也会发生________实验现象装置实验改变运动第26课时┃电动机发电机信息的传递考点聚焦归类示例　在这个探究过程中，电能转化为__________，根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成了__________，应用在电扇、电磨等装置上实际应用　通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向跟________的方向和________的方向都有关，当电流的方向或磁场的方向变得相反时，通电导体受力的方向也变得相________探究结论　[点拨]通电导线在磁场中受力的大小，与电流大小和磁场强弱有关；当电流方向与磁场方向平行时，通电导线不受磁场力的作用。电动机电流磁场反机械能第26课时┃电动机发电机信息的传递考点聚焦归类示例考点2　探究：什么情况下磁可以生电　①闭合开关，导体ab左右运动时，电流 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 的指针会发生偏转；②改变导体运动方向或磁场方向，电流表指针的偏转方向改变实验现象实验装置第26课时┃电动机发电机信息的传递考点聚焦归类示例　在电磁感应现象中，________能转化为电能，利用此原理制成了________实际应用　闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流；感应电流的方向与________和导体做切割磁感线的________有关探究结论　[点拨]在电磁感应现象中，感应电流大小与导体切割磁感线运动速度的大小和磁场强弱有关；当导体运动方向与磁场方向平行时，不会产生感应电流。发电机磁场方向运动方向机械第26课时┃电动机发电机信息的传递考点聚焦归类示例考点3　电动机与发电机　　_______________________________________　(磁场对电流的作用)原理原理图交流发电机直流电动机项目通电线圈在磁场中受力转动　电磁感应第26课时┃电动机发电机信息的传递考点聚焦归类示例　________转化为________　______转化为____________能量转化　交流发电机线圈两端各接一个铜制圆环，铜滑环随线圈一起转动，将线圈中产生的电流传输给外部　　换向器由两个铜制半环和两个电刷构成，作用是当线圈转过________时，及时改变线圈中的____________，使线圈连续________部件作用　转子、定子、有铜滑环无换向器　转子、定子、有换向器无铜滑环构造机械能平衡位置电流方向转动电能电能机械能第26课时┃电动机发电机信息的传递考点聚焦归类示例　因动生电，电路中无电源　因电而动，电路中有电源区分关键　提供电压，实质为一个________　消耗电能，实质为一个________在电路中作用考点4　信息的传递1．电话　话筒把声音转换成变化的________，听筒把变化的电流转换成________原理　由________、________、电话线组成组成　于1876年由贝尔发明发明电源用电器话筒听筒电流声音第26课时┃电动机发电机信息的传递考点聚焦归类示例　数字信号是指用不同符号的不同组合来表示不同信息的信号，这种通信方式叫做数字通信　话筒将声音转换成信号电流，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，这种电流传递的信号叫做模拟信号，使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信模拟通信和数字通信　移动电话的信息是通过__________来传递的，既能发射电磁波又能接收电磁波移动电话　实现任意两用户之间的通话，尽量减少线路数量，提高线路利用率交换机作用电磁波第26课时┃电动机发电机信息的传递考点聚焦归类示例2.电磁波及其应用　波速＝____________，即c＝λf公式　①频率：1s内电流振荡的次数，用f表示；单位是________(Hz)，常用单位还有千赫(kHz)和兆赫(MHz)；　②波长：电流每振荡一次电磁波向前传播的距离，或者说两个相邻的波峰(或波谷)之间的距离，用λ表示；　③波速：电磁波是向空间各个方向传播的，它在真空中的波速c＝______________说明　当导体中有迅速________的电流时，会向周围空间发射电磁波产生3×108m/s变化赫兹波长×频率第26课时┃电动机发电机信息的传递考点聚焦归类示例　无线电波：用于广播、电视和移动电话，频率为数百千赫至数百兆赫。　所有射线：如X射线、γ射线用于医学、农业、工业应用　电磁波的传播________介质，在真空中的传播速度等于光速。光是一种电磁波传播　电磁波按________由大到小分为长波、中波、短波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线分类　[点拨]声波与电磁波的比较不需要波长第26课时┃电动机发电机信息的传递考点聚焦归类示例　不需要介质，可以在真空中传播　可以在真空中或介质中通过变化的电场和变化的磁场相互激发，形成电磁波　导体中大小、方向变化很快的电流电磁波　需要介质，不能在真空中传播　通过介质使振动向外传播，形成声波　发声体的往复振动声波传播波的形成振源项目第26课时┃电动机发电机信息的传递考点聚焦归类示例3.信息之路　利用因特网实现资源共享和信息传递网络通信　以激光为载体，传输损耗小、容量大，通信质量高、保密性好，可长距离传输光纤通信　在地球周围均匀地配置3颗同步通信卫星，就可以实现全球通信卫星通信　微波大致沿直线传播，每隔50km左右建一个中继站，经很多中继站把信息传到远方微波通信第26课时┃电动机发电机信息的传递考点聚焦归类示例[知识纵横]三种电磁现象对比　通电导体受力运动　产生感应电流　产生磁场产生的结果实验装置磁场对电流的作用磁生电电生磁内　　现　　　容　　象　区别项目　第26课时┃电动机发电机信息的传递考点聚焦归类示例　电动机　发电机、动圈式话筒　电磁铁、电磁继电器、电话的听筒主要应用　电能转化为机械能　机械能转化为电能　电能转化为机械能能的转化　由电源提供　因感应而生　由电源提供导体中电流　磁场力　外力　磁场力力的性质　受力方向与磁场方向和电流方向有关　电流方向与磁场方向和导体切割磁感线运动方向有关　磁场方向与电流方向有关相关因素第26课时┃电动机发电机信息的传递归类示例考点聚焦归类示例类型一　磁场对电流的作用例1：[2013·内江]如图26－1所示是“探究磁场对通电导线的作用”的实验装置。当闭合开关S时，导线ab中自由电子定向移动的方向是________(选填“从a到b”“从b到a”或“垂直ab方向”)，导线ab受到磁场力的作用而向左运动，现在，如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向________运动；如果同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向________运动。(后两空均选填“左”或“右”)图26－1从b到a右左第26课时┃电动机发电机信息的传递考点聚焦归类示例分析题意知，导线ab中自由电子的定向移动方向与电流方向相反，故应当是从b到a；通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向有关，若只改变其中一个影响因素，则通电导体受力方向改变；若磁场方向和电流方向同时改变，则通电导体的受力方向将不会改变。第26课时┃电动机发电机信息的传递考点聚焦归类示例类型二　电磁感应现象例2：[2012·绵阳]如图26－2所示是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。图26－2(1)如果让导线不动，用以下方法改变磁体：A．改变磁体的磁极；B．换用不同强度的磁体；C．让磁体上下移动；D．让磁体左右移动；E．让磁体前后移动。你在学习过程中做这些探究时，观察到电流表指针会摆动的是________(选填字母序号)。D第26课时┃电动机发电机信息的传递考点聚焦归类示例(2)如果让磁体不动，用以下方法移动导线ab：A．让ab上下平行移动；B．让ab水平前后移动；C．让ab水平左右移动；D．让ab在竖直面内转动。你在学习过程中做这些探究时，观察到电流表指针会摆动的是________(选填字母序号)。(3)实验现象中，使电流表指针发生摆动的共同点是：_________________________________；电流表指针发生了摆动，说明电路中产生了____________。C闭合电路中部分导体切割了磁感线感应电流第26课时┃电动机发电机信息的传递考点聚焦归类示例点评本题设置一方面考查了探究如何产生感应电流，另一方面展示了物理学研究的两种思维方法：一种是转换法，电流看不到，无法直接感知它的产生，本题利用电流表显示电流的产生；另一种是相对运动的思考方法，即本题中磁体运动相当于导线反向运动，都能达到切割磁感线的目的。第26课时┃电动机发电机信息的传递考点聚焦归类示例类型三　电动机和发电机甲乙例3：[2013·淮安]如图26－3所示是小华同学用微型电扇研究“电磁转换”的实验。图26－3(1)小华将微型电扇的插头接入家庭电路，电扇旋转，如图甲所示，使微型电扇转动的工作原理是______________________________，工作过程中，电扇将电能主要转化为________能。机械通电导体在磁场中受力而运动第26课时┃电动机发电机信息的传递考点聚焦归类示例(2)小华在微型电扇的插头处接入一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光，如图乙所示，此时微型电扇如同一台__________(选填“电动机”或“发电机”)，其工作原理是____________。电磁感应发电机分析题意知，电扇工作的过程是消耗电能的过程，其核心装置是电动机；而当小华在微型电扇的插头处接入一只发光二极管，用手旋转叶片时，发现二极管发光，电扇则是整体闭合回路中的电源，相当于发电机。第26课时┃电动机发电机信息的传递考点聚焦归类示例点评电话、手机是常见的生活用品，本题从生活中来，联系学过的物理知识，同时还涉及环保问题。故日常学习中要养成良好的学习习惯，从生活中发现物理，利用物理知识解释生活中的现象，达到学以致用的目的。类型四　信息的传递例4：电话的基本原理是通过话筒与听筒共同完成声信号与________信号的相互转化；近日，西方某国法律禁止低龄少年儿童使用手机，原因是手机辐射的__________会一定程度危害人体健康；微波与中、长波传播速度相同，微波波长较短，因此频率相对较________。高电电磁波电话的话筒将声音信号转化为变化的电流，电话的听筒将变化的电流转化为声音信号。对于手机而言，手机信号的传第26课时┃电动机发电机信息的传递考点聚焦归类示例例5:下列关于信息传递的说法，正确的是()A．声、光和电磁波都能够传递信息B．无论何种信息的传递方式都需要介质C．固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的D．微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都是利用无线电波传递信息的递最终是由电磁波来完成的，但是电磁波辐射是对人体有一定伤害的。电磁波分很多波段，但电磁波的波速是一定的，波长、频率和波速之间的关系是：c＝λf，其中c为常数，即为不变量，所以波长较短的电磁波其频率就较高。A第26课时┃电动机发电机信息的传递考点聚焦归类示例声、光和电磁波都能够传递信息，而声音的传播需要介质，但光和电磁波的传播不需要介质，故A正确、B错误；固定电话是利用导线中的电流传递信息的，而移动电话、广播和电视则是利用电磁波传递信息的，故C错误；网络通信除了使用金属导线外，还使用光缆、通信卫星等各种通信手段传递信息，故D错误。