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UnitThreeCanyousing?一、ObjectivesandRequirements(目标与要求)(一)Language(语言)Target(目标):Canyouread?Yes,Ican.Whataboutyou?No,Ican’t.ButIcanfly.Additional(附加)：Let’ssing?Alphabet(字母):Gg,Hh,Ii(二)Vocabulary(词汇)Key(重点):fly,read,sing,draw,swim,cookAlphabet(字母):goat,girl,hippo,hat,insect,ink二、Materials(教学资源):单词卡片，实物，骰子，录音带。三、Program(教学过程):(一)Conversation(对话):1．教师唱What’syourname?这首歌给学生听，然后教师说：Icansing.并配以唱歌的手势重复说几次Icansing.2.教师继续唱歌，中间停下来，鼓励学生唱，当学生唱完后，教师说：Youcansing然后再问个别学生：Canyousing?引导其回答：Yes,Ican.3.叫学生打开课本，指着
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本说：What’sthis?学生回答说：It’sabook.教师接着再问：Canyouread?并做看书的手势，学生回答：Yes,Ican.4．教师让学生看对话
内容
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，问：CanGogoread?引导学生回答：No,hecan’t.5．播放录音，让学生指着图片内容听两次录音。然后教师让学生跟录音读两次。最后问学生：CanGogosing?学生回答说：No,Gogocan’tsing.6．要求学生合上书本，听一次录音，然后全班齐读对话内容。（二）Vocabulary(词汇)：1．教师大声读出每个单词，然后用很滑稽的声调读出每个单词，并按单词的意思做相应的动作，让学生跟着做。2．教师说一个单词，让学生装模仿刚才教师的有趣声调读出来，并按单词的意思做相应的动作。3．学生理解后，叫一个学生说单词，其他学生按单词的意思做相应的动作。然后让学生以四个小组形式开展听音做动作的活动。4．教师一边放录音，一边指着单词，让学生跟读一次。5．动作游戏：每组派一位同学站在该组前面，然后教师出示一个单词，让他们做相应动作提示组员，看哪组同学说出该单词。(三)Target(目标语言)：1．教师在黑板上画一个问号、一张笑脸和一张伤心的脸。然后指着问号问学生：Canyouread?接着教师再指笑脸点头说：Yes,Ican.最后教师做出伤心的
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情摇头说：No,Ican’t.2．教师出示GogoandJenny的图片，示范对话3．让学生跟读两次录音，然后自己同位之间进行对话训练。4．找几个同学上台表演对话。（四）Practice1/2(练习1、2)：1．让学生通过动作表演和声音模仿游戏复习本单元学过的动词。2．教师将全班同学分成两大组，每组叫一个学生上前，教师任意指着图画卡片上的六个动词。通过声音和动作表演单词的意思，让各组的组员猜并读出单词，然后各组同学就该组的单词提出问题，如：Canyousing(draw/fly…)?另一组的同学生就要回答。3．听录音根据自己的实际情况回答Yes/No并在空格上画上笑脸和伤心的脸。4．教师问个别学生相同的问题，学生回答。然后让学生结对互相问答。（五）Chant(歌谣)：1．教师每次说出图中的一个动词，学生跟读并指出相应的图片。并让学生先读歌曲中的句型。2．播放录音，教师一边唱念，一边指着相应的图片，让学生也跟着指图片。3．播放录音，全班一齐唱念。将全班分成两组唱念，一组问，一组答。（六）Activity1/2(活动1、2)：1．教师将活动1的所有动词写在黑板上。然后模仿图中人物的动作。2．复习以上单词，让学生跟着教师读。教师指着每一幅图片，让学生说出相应的单词，然后播放录音，给学生几分钟时间将单词和相应的图片用线连起来。3．让学生轮流在游戏板上掷骰子，并说出骰子落下处所在单词。4．让学生结对进行以下游戏。（七）Alphabet(字母)：1．教师将字母Gg,Hh,II写在黑板上。让学生看着书上的字母。2．教师指着字母各个字母读一次，让学生跟读。3．播放录音，让学生跟读，并让学生指出相应的字母。4．再次播放录音，让学生跟着唱念。（八）练习：1．选择填空：（）1、当你想知道某人会不会做饭时，你应该怎样问：A．Canyousing?B.Canyoucook?C.Youcancook?()2.别人问你会不会游泳，你会时应该怎样说：A．Yes,Ican.B.Canyouswim?C.No,Ican’t.()3.当你想知道某个人的名字，你会怎样问：A．What’syouname?B.What’sname?C.What’sthis?D.I’mTony.2.抄写单词和句型：Canyoudraw?Yes,Ican.What’sthis?It’saneraser.Icanswim.Whataboutyou?3.听教师读句型或单词，若相符的就写“T”，不符的就写“F”。（1）Yes,Icanread.()(2)It’saapple.()(3)Gogocan’tsing.()(4)What’sthis?It’sadog.()(5)Canyoufly?Yes,Ican.()(6)Canyoudraw?No,Ican.()
浙公网安备 33021202002483