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教学反思模板（speaking）教学反思模板学科英语年级初一教学形式新授课教师欧阳艳梅单位从化七中课题名称7AUnit4SpeakingMyfavouriteseasons教学反思我们过去认为学生在英语课堂中表现消极、不主动的想法到现在学生的出色表现的巨大转变让我们反思一些问题：我们在口语教学中是否为学生营造了一种安全的语言学习环境？是否考虑了符合学生个性、爱好、语言水平、现实需求的语言活动,是否为学生创设了真实的语言环境?另外在本次实施过程中，还存在一些不足和有待改进的地方。比如：没有完全调动起全班同学的参与...

教学反思模板（speaking）

教学反思模板学科英语年级初一教学形式新授课教师欧阳艳梅单位从化七中课题名称7AUnit4SpeakingMyfavouriteseasons教学反思我们过去认为学生在英语课堂中表现消极、不主动的想法到现在学生的出色表现的巨大转变让我们反思一些问题：我们在口语教学中是否为学生营造了一种安全的语言学习环境？是否考虑了符合学生个性、爱好、语言水平、现实需求的语言活动,是否为学生创设了真实的语言环境?另外在本次实施过程中，还存在一些不足和有待改进的地方。比如：没有完全调动起全班同学的参与积极性，还有个别学生没有开口；思维导图画完后如果由学生代表在黑板上画出来，其他组员来补充，把学习的主动性交还给学生，可能效果会更好。评议摘录（可以是同行评议，也可以是校长、教研组长、区域协作组长的评议）：单位：姓名：日期:

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