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六年级数学上册 教材梳理 专项部分 空间与图形 北师大版PAGE专项部分空间与图形1.圆是由一条曲线围成的平面图形。通常圆心用字母o表示;半径用字母r表示;直径用字母d表示。圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。2. 圆有无数条半径和直径,同一个圆内直径都相等,半径都相等。半径长度与直径长度的关系d=2r或r=d。3.圆是轴对称图形,直径所在的直线是圆的对称轴;圆有无数条对称轴。圆的认识一圆圆的周长1.围成圆的曲线的长叫圆的周长。圆的周长与它的直径的比值叫做圆周率,用字母π表示,它是一个无限不循环小数。如果用C表示圆的周长,则C=πd或C=2πr。2.知道圆的周2....

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PAGE专项部分空间与图形1.圆是由一条曲线围成的平面图形。通常圆心用字母o 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示;半径用字母r表示;直径用字母d表示。圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。2. 圆有无数条半径和直径,同一个圆内直径都相等,半径都相等。半径长度与直径长度的关系d=2r或r=d。3.圆是轴对称图形,直径所在的直线是圆的对称轴;圆有无数条对称轴。圆的认识一圆圆的周长1.围成圆的曲线的长叫圆的周长。圆的周长与它的直径的比值叫做圆周率,用字母π表示,它是一个无限不循环小数。如果用C表示圆的周长,则C=πd或C=2πr。2.知道圆的周2.知道圆的周长可以求圆的直径和半径。C÷π=dC÷2π=r1.圆所围成平面的大小,叫做圆的面积。把圆平均分成若干等份可以拼成一个近似的长方形,拼成的长方形的长相当于圆周长的一半,宽相当于圆的半径。因为长方形的面积=长×宽S=πr×r所以S=π2.环形就是从大圆中剪去一个同心的小圆所组成的图形。环形面积就是用外圆面积减去内圆面积。圆的面积借助方格纸上的操作和 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ,有条理的表达图形的平移或旋转的变化过程,体验图形的变换,发展空间观念。图形的变换运用平移、旋转或轴对称进行图案 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ,运用图形的变换在方格纸上设计图案,体会平移、旋转或轴对称在图案设计中的作用。图案设计三图形的变换1、欣赏美丽的图案。选择生活中一部分美丽的图案,引导学生欣赏美、感受美。2、绘制美丽的图案。先引导学生了解绘制的 步骤 新产品开发流程的步骤课题研究的五个步骤成本核算步骤微型课题研究步骤数控铣床操作步骤 ,再按步骤尝试绘制图案。数学欣赏会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单规律,体会图、表的简洁性和有效性。比赛场次运用圆的有关知识计算所走弯道的距离,了解“跑道的弯道部分,外圈要比内圈长”。体会数学在体育中的作用,发展数学应用意识。起跑线数学与体育经历利用数学知识进行营养配餐的过程,会进行有关营养成分的简单计算。体会数学知识的作用,养成良好的饮食习惯。营养配餐六观察物体搭一搭1、正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并画出草图。2、根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形(5个小正方体组合),体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。3、根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状,确定搭成这个立体图形所需要小正方体数量的范围。观察的范围将眼睛、视线与观察的范围分别抽象为点、线、区域,感受观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变,并能利用所学知识解释生活中的一些现象。看图找关系足球场内的声音结合生活实际,能从图中分析出某些量之间的关系,并能用自己的语言进行表达。成员间的关系在具体情境中,体会图对刻画事物或数之间关系的作用,能分析一些简单的关系。
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言言无悔一生
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分类:小学数学
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