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九年级物理教学反思功

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九年级物理教学反思功 这节课教学获得好评。我对此做一点反思分析。这节课的知识结构为物理力学里——做功的含义,如何计算做功的多少,功的原理。根据知识的生成过程,结合学生的生活经验和能力水平,课程的理念,确定合理的教学目标。   知识的结构即为课堂的教学结构,教学活动就应该沿着教学结构走。对于做功的含义及两个要素,我采用对比的演示实验导入,然后根据实验完成效果不同,引出什么是力做功,然后再用做功的含义,分析不做功和做功的实例,老师用形象的形体语言帮助学生思考,引导学生归纳出做功必须具有两个要素同时存在,生成知识自然,难点有效突破。   对...

九年级物理教学反思功
 这节课教学获得好评。我对此做一点反思 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 。这节课的知识结构为物理力学里——做功的含义,如何计算做功的多少,功的原理。根据知识的生成过程,结合学生的生活经验和能力水平,课程的理念,确定合理的教学目标。   知识的结构即为课堂的教学结构,教学活动就应该沿着教学结构走。对于做功的含义及两个要素,我采用对比的演示实验导入,然后根据实验完成效果不同,引出什么是力做功,然后再用做功的含义,分析不做功和做功的实例,老师用形象的形体语言帮助学生思考,引导学生归纳出做功必须具有两个要素同时存在,生成知识自然,难点有效突破。   对于如何计算做功的多少,我用学生熟识的体验——单车损坏,修理点越远,推单车给师傅修理,感觉越累,人做功越多,说明做功是有多少之分的,需要进行必要的计算确定。然后引导学生阅读课本完成功的计算的定义,公式及单位等知识的建构。再让学生应用这些知识完成初步应用练习。确认对这些知识的认识。并对学生进行应用公式计算的习惯 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。改变部分学生思维混乱,不顾公式含义的乱套公式习惯。突出重点。在应用公式计算功的基础上,提出问题,人们在日常生活和生产劳动中,常使用机械帮助,使用机械有什么好处?使用机械能省功吗?要是能省功,多好啊!由此引入探究机械做功是否省功的探究。与学生一起设计实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 和完成实验,引导学生对实验数据进行分析得出:使用机械做功大于用手直接做功。老师在此基础上进行归纳,得出:使用任何机械都不省功——功的原理。整节课,教学手段简易有针对性,教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 有效,方式多样,过渡自然流畅,教学语言简洁,学生参与度高,积极发言, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 述自己的认识和理解。课堂教学氛围和谐。反思有利于发扬自己的成功经验,该进不足,应用到以后的课堂教学。请记住,课堂教学,没有最好,只有更好。由于时间紧,内容多(实验探究花时间多,学生探究能力差些),我的语速快些,有些问题没给学生更多的思考时间,造成部分学生囫囵吞枣,没有真正理解。这种情况由于班级学生能力水平结构层次不齐而长期存在。但符合“面向全体学生,提高学生的科学素养”的理念。没有遗憾的课堂是不存在的。
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小虾米追薯条
优秀教师,教学教研标兵
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