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一年级语文上册教学计划

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一年级语文上册教学计划松云小学一年级语文教学计划2012—2013学年度第一学期执教者:南秀建学生知识现状分析班级有12个小朋友,由于刚从幼儿园上来,所以小朋友上来不能立刻适应小学生活,特别是在40分钟内集中注意力。所以在当前努力培养孩子的学习兴趣,养成好的学习习惯,抓住课堂上的黄金听课时间,做事讲究效率,在教师多方面的引导下,只要教师对学生充满殷切的期望,付诸行之有效的行为倾向将期望信息传递给学生,这些孩子定会在原有的水平上都得到不同的发展。教学主要任务要求教材内容:全册教材由“培养良好的学习习惯(一)”、“汉语拼音”“识字”...

一年级语文上册教学计划
松云小学一年级语文教学计划2012—2013学年度第一学期执教者:南秀建学生知识现状 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 班级有12个小朋友,由于刚从幼儿园上来,所以小朋友上来不能立刻适应小学生活,特别是在40分钟内集中注意力。所以在当前努力培养孩子的学习兴趣,养成好的学习习惯,抓住课堂上的黄金听课时间,做事讲究效率,在教师多方面的引导下,只要教师对学生充满殷切的期望,付诸行之有效的行为倾向将期望信息传递给学生,这些孩子定会在原有的水平上都得到不同的发展。教学主要任务要求教材内容:全册教材由“培养良好的学习习惯(一)”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。教学目标:1、学习习惯:⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。⑵掌握正确的写字姿势和握笔 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,养成良好的书写习惯,爱惜学习用品的习惯。2、汉语拼音:(1)认对、读准声母、韵母。(2)能准确地拼读音节。(3)能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。(4)认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。3、识字写字:⑴培养写字兴趣和良好写字习惯,准确认读255个生字。⑵说出基本笔画的名称。⑶能按笔顺在四字格里书写、默写129个生字,做到书写正确、规范,姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。4、口语交际:⑴能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。⑵能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。⑶能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。5、阅读:⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。⑵认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气,能正确读出长句子中的停连、轻重。⑶朗读、背诵、指定的课文,分出角色朗读对话。⑷正确地复述课文、语句连贯。⑸能正确、流利地朗读课文。能想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。重点难点教材重点分析:掌握读写姿势和握笔方法,爱护学习用品。学会声母、韵母、整体认读音节,准确拼读音节。区分字形相近的声母、韵母,声调第二、三声的发音。正确、美观地书写笔画、生字,有感情地朗读韵文。掌握字、词,能准确流利地背诵课文。通过仔细观察图,能把图画内容同所学词语联系在一起。教材难点分析:掌握读写姿势和握笔方法,爱护学习用品。学会声母、韵母、整体认读音节,准确拼读音节。掌握字、词,能准确流利地背诵课文。通过仔细观察图,能把图画内容同所学词语联系在一起。提高教学质量措施1、认真学习课程标准的精神,明确本册的教学目标,刻苦钻研教材,积极探索,改进教学方法,努力提高教学质量。在上课之前,认真备好课,力争做到精讲多练,由浅入深,由易到难,循序渐进,努力培养学生的分析、观察、说话等能力,把传授知识与培养能力、发展智力相结合。2、培养学生良好的学习习惯,要使孩子学习好,第一件事就是培养良好的学习习惯。俗话说:“五岁成习,六十亦然”。在上学之初就培养孩子良好的学习习惯,是关系到他一生能否取得学业成就的大事。3、汉语拼音教学是 小学语文 解读小学语文核心素养二年级语文语法知识小学语文常用3000汉字小学75首必背古诗词小学语文课堂教学浅谈 教学的重要组成部分,根据儿童爱动、爱唱、好奇的心理特点及擅长于记忆形象、具体事物的认知特点,在汉语拼音教学中采取了轻松、活泼的教学方法,让学生在轻松、融洽的学习环境中学习汉语拼音。4、课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲,知道学生把课文正确、读连贯。识字教学在语言环境中把字的音、形、义结合起来,联系生活实际识字。注意引导学生通过观察图画和实物,把识字和认识事物有机地结合起来。5、努力创设情景,激发学习语文的情趣。根据低年级学生的年龄、心理和语言发展阶段性的特征,结合教学实际,创设恰当、丰富、有效的学习语文情境,增加学生学习语文的情趣,能提高学生语文综合能力。6、激发学生课外阅读的兴趣。“藏息相辅”,也就是课内与课外、劳与逸相结合。课内知识固然重要,但课外知识也同等重要,有时发现课外知识的增加有助于课内知识的增长,如果课外阅读从一年级抓起,对以后学生的写作是非常有帮助的。7、与家长积极沟通,毕竟一年级的孩子年龄小,在学校的时间也有限,如果家长能在旁边辅助,对孩子的行为习惯养成以及拼音、识字的认识会有很大帮助。8、认真批改作业,耐心辅导差生,对学生的作业做到面批,热爱关心差生,课堂上多提问,课后多利用课余时间辅导,帮助他们共同进步。
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分类:小学语文
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