PAGE8.1牛顿第一定律目标导学：1、知道牛顿第一定律，2、知道力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。3、知道什么是惯性。认识一切物体都有惯性。4、会用物体的的惯性解释惯性现象，培养学生的语言
表
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达能力。学具：木板、小车、毛巾、棉布、水杯、硬纸片自主学习：1.阅读19页第二段,了解一下亚里士多德、伽利略观点分别是什么？亚里士多德关于运动和力的关系的观点是伽利略的观点是牛顿第一定律的内容：惯性：问题探究：探究点1、探究阻力对物体运动的影响1、自学P17“探究阻力对物体运动的影响”部分。2、小组探讨（1）实验目的是 ，研究方法是 、（2）该实验需要控制的因素是 ，采用的
办法
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是 。（3）该实验需要改变的因素是 ，采用的器材有 。小组活动：（1）将纸条放在茶杯底下，迅速抽出纸条，观察到什么现象？做出你的解释。 （2）将金属块放在玻璃杯的硬纸板上，用硬棒迅速击打硬纸板，鸡蛋会飞出吗？做出你的解释。 （3）放在运动的小车上的木块，当小车遇到障碍物突然静止时，车上的木块将怎样？做出你的解释。 。小组讨论（1）图8.1—5和图8.1—4是怎样利用惯性的？（2）生活中那些地方利用了惯性？反馈提升：1.下列观点正确的是[]A．验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以牛顿第一定律是正确的．B．验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以牛顿第一定律不能肯定是正确的．C．验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以经过在事实基础上，进一步科学推理得出牛顿第一定律．D．验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有一天可以用实验来验证．2、一颗石头在上抛的过程中上升到最高点，刚要下来的时候突然所有的外力都消失，那么石头将（）A、静止B、向上做匀速直线运动C、向下做匀速直线运D、向下加速运动4）实验中需观察的现象是 。3、小组活动：以小组进行探究活动在下表中的空格填写完整.(填“大”、“较大”或“小”)表面状况阻力的大小小车运动的距离毛巾棉布木板分析上表得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越_____,这说明小车受到的阻力越_____,速度减小的越______.如果小车不受阻力,小车将_________________________.4、分析
总结
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（1）根据实验现象和收集的数据归纳出：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得 。（3）根据上述归纳的结论进一步推理：如果运动物体不受力，它将 。英国物理学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律：。探究点2、惯性达标运用：1、下列哪些现象不是利用惯性的（）A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服B、司机和前排的乘客要系安全带C、洗完手后，用力甩掉手的水滴D、跳远运动员起跳前要尽力助跑2、（2020盐城）2020年广州亚运会精彩纷呈，下列现象不能用惯性知识解释的是（）A．箭被运动员射出后仍向前运动B．跳高运动员离开地面后仍向上运动C．足球撞到门框上被反弹D．运动员百米冲刺后不能立即停下来3.一个人站在匀速行驶的列车车厢里向上跳起,着地时他将落在起跳点的()A.原处B.前方C.后方D.旁边【课后实验探究】将鸡蛋放在桌上竖立旋转，能旋转的是？（生蛋、熟蛋）为什么？？？总结与
反思
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