你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言教学
计划
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：在花园里的规则1.熟悉散文内容，感受散文有趣的语言。2.最初学会使用重叠的单词和“不是XX，是XX”的句子模式；3.学会在同龄人面前大胆
表
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达自己的感受，养成倾听的习惯。活动准备1，《花园里》的背景图片（在背景图片中插入公鸡，白鹅，鹿，儿童的图片）2，自制的《花园里》的
书
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43，录音机，录音带活动程序一，进口1.以自由交谈的方式介绍活动。着重引导幼儿的兴趣。二，孩子的第一次手术1.引导孩子观察《花园里》的图片并自由讲述。2.问'花园里有什么？“专注于观察，以了解花园中的事物，并指导幼儿学习使用重叠的单词，如“蓝天，白云，红色花朵，绿树”等。三，分享经验老师用音乐给散文打分，孩子第一次喜欢它。2.问题：“您对此散文有何看法？你说什么？“重点指导孩子掌握散文的基本内容。3，播放音乐散文，孩子第二次欣赏。题：（1）您最喜欢的论文是什么？为什么？“（2）花园里还隐藏着许多秘密。他们在哪？“引导孩子仔细观察图片，并以“非××，为××”的句型告诉猜测的内容和结果。享受散文的独特语言。第四，孩子再次手术1.指导幼儿合作读书和享受散文。2，展示4本自制书，指导孩子们学习谈判，合作阅读书籍享受音乐随笔，并自由跟随。专注于指导儿童合作并倾听他们的习惯。活动扩展引导幼儿继续在花园里寻找秘密。附件：《花园里》在花园里，很漂亮！蓝天，白云，红色的花朵，绿树。嘿，这里有一朵花！哦，这不是花，是大公鸡的公鸡！嘿，这里有水果！哦，这不是水果，而是大白鹅头上的红色小帽子！嘿，这里有树！哦，不是树，是鹿头的一角！嘿，这里有草！哦，这不是草，而是孩子头上的头发！小动物和孩子们到花园里躲藏和寻找，每个人都非常高兴！
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