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二氧化硫微课教案

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二氧化硫微课教案[教学目标]1.知识与技能(1)使学生了解“科学探究”试题的完整过程(2)使学生巩固解题中所需的化学知识2.过程与方法(1)通过试题中呈现的“科学探究”完整过程,使学生体验科学的研究方法,培养学生的逻辑推理、抽象概括的能力,使学生体会分析,推理,归纳总结的过程并得到能力的提升。(2)将高考题与研究性学习相联系,使学生能够将“科学探究”的思考延续下去。3.情感态度与价值观学生通过体验高考题的解决过程,达到了激发学生学习兴趣,展示学科魅力,复习新知识的目的。[教学重点、难点]本节课旨在明确“科学探究实验题”的完整过程,...

二氧化硫微课教案
[教学目标]1.知识与技能(1)使学生了解“科学探究”试 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的完整过程(2)使学生巩固解题中所需的化学知识2.过程与方法(1)通过试题中呈现的“科学探究”完整过程,使学生体验科学的研究方法,培养学生的逻辑推理、抽象概括的能力,使学生 体会 针灸治疗溃疡性结肠炎昆山之路icu常用仪器的管理名人广告失败案例两会精神体会 分析,推理,归纳总结的过程并得到能力的提升。(2)将高考题与研究性学习相联系,使学生能够将“科学探究”的思考延续下去。3.情感态度与价值观学生通过体验高考题的解决过程,达到了激发学生学习兴趣,展示学科魅力,复习新知识的目的。[教学重点、难点]本节课旨在明确“科学探究实验题”的完整过程,感受解决实验题过程中方法的使用,引导科学的解题方法。[引入]1.(2010全国新课标卷·第26题)某化学兴趣小组为探究SO2的性质,按下图所示装置进行实验。请回答下列问题:(1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是_____________,其中发生反应的化学方程式为________________(2)实验过程中,装置B、C中发生的现象分别是_____________、_____________,这些现象分别说明SO2具有的性质是_________和__________。装置B中发生反应的离子方程式为____________________。(3)装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性,请写出实验操作及现象:_________________。(4)尾气可采用__________溶液吸收。[教学过程]1.二氧化硫的实验室制备(1)原理:Na2SO3H2SO4(浓) =Na2SO4H2OSO2↑△Cu2H2SO4(浓)=CuSO4SO2↑2H2O(2)原料:亚硫酸钠粉末和浓硫酸或Cu片和浓硫酸(3)收集装置:向上排空气法(4)尾气处理装置:用氢氧化钠溶液吸收SO22.化学性质SO2是一种酸性氧化物,由于SO2中硫元素为4价,属于中间价态,所以SO2既有还原性又有氧化性。(1)酸性氧化物:具有酸性氧化物的通性。与H2O反应:SO2H2O==H2SO3与碱性氧化物(CaO)反应:CaOSO2=CaSO3(除去燃煤中的SO2)与碱(如与NaOH)反应:2NaOHSO2=Na2SO3H2O,NaOHSO2=NaHSO3与盐(如与NaHCO3)反应:NaHCO3SO2=NaHSO3CO22NaHCO3SO2=Na2SO32CO2H2O(2)还原性能被Cl2、O2、KMnO4(H)溶液等强氧化剂所氧化,生成SO42-。SO2Cl22H2O=H2SO42HCl(SO2能使氯水褪色)。SO2在适当的温度并有催化剂存在条件下,可被氧气氧化为SO3(常温下为无色固体),化学方程式为:             ,SO3与水反应生成硫酸,工业上常利用该原理来生产H2SO4。(3)弱氧化性SO22H2S=3S↓2H2O(4)漂白性SO2跟某些有色物质化合生成无色物质,但无色物质不稳定,见光、遇热或长久放置又容易分解恢复至原来的颜色。例如SO2能使品红溶液褪色,但受热后恢复红色。1.(2010全国新课标卷·第26题)某化学兴趣小组为探究SO2的性质,按下图所示装置进行实验。请回答下列问题:(1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是_____________,其中发生反应的化学方程式为________________(2)实验过程中,装置B、C中发生的现象分别是_____________、_____________,这些现象分别说明SO2具有的性质是_________和__________。装置B中发生反应的离子方程式为____________________。(3)装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性,请写出实验操作及现象:_________________。(4)尾气可采用__________溶液吸收。【解析】本题为实验习题,考查二氧化硫的制取及二氧化硫的性质实验,明确反应原理、二氧化硫的性质是解答本题的关键,难度不大。试题分析:(1)装置A中盛放浓硫酸的仪器为分液漏斗,故答案为:分液漏斗;(2)高锰酸钾溶液为紫红色,具有氧化性,二氧化硫具有还原性,二者发生氧化还原反应,则观察到红色逐渐变浅直至完全褪去,故答案为:红色逐渐变浅直至完全褪去;(3)二氧化硫进入硫化钠溶液中发生的氧化还原反应为2S2-SO22H2O=3S↓4OH-,则观察到出现黄色浑浊,B中S元素的化合价升高,表现还原性,C中二氧化硫中硫元素的化合价降低,表现氧化性,出现黄色浑浊;还原性;氧化性;(4)因二氧化硫能使品红褪色,但加热褪色后的溶液又可恢复红色,则操作为待品红溶液完全褪色后,关闭分液漏斗的旋塞,点燃酒精灯加热,观察到的现象为无色溶液恢复为红色,故答案为:操作:待品红溶液完全褪色后,关闭分液漏斗的旋塞,点燃酒精灯加热;现象:无色溶液恢复为红色;(5)因浓硫酸不与二氧化硫反应,则不能处理尾气,abd都能与二氧化硫反应,但d碱性太弱,吸收效果不好,则利用ab的溶液来吸收尾气,利用氢氧化钠溶液来吸收尾气,发生的离子反应为SO22OH-=2SO32-H2O,利用高锰酸钾溶液来吸收尾气发生的离子反应2MnO4-5SO22H2O═2Mn25SO42-4H,考点:二氧化硫的化学性质探究二氧化硫与水和晶红溶液的反应点评:本题为实验习题,考查二氧化硫的制取及二氧化硫的性质实验,明确反应原理、二氧化硫的性质是解答本题的关键,难度不大。
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