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最新人教部编版初一七年级生物下册人体的呼吸教案

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最新人教部编版初一七年级生物下册人体的呼吸教案第三章人体的呼吸【目标导学】考纲要求:人体呼吸系统的组成和气体交换复习目标:1、描述人体呼吸系统的组成;2、概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程;3、说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。【夯实基础】一、呼吸系统的组成与功能1、请在图中横线上填写正确的名称。2、呼吸道是气体进出的通道。1兰兰教育中心3、呼吸道对空气的处理能力是有限的。4、肺的功能及特点:肺是进行的主要场所。5、其他①呼吸和吞咽不能同时进行:因为呼吸和消化的共同通道是。保证食物进入食道、气体进入气管的结构是。②痰:气管内壁的纤毛向咽喉方向不停地摆动,...

最新人教部编版初一七年级生物下册人体的呼吸教案
第三章人体的呼吸【目标导学】考纲要求:人体呼吸系统的组成和气体交换复习目标:1、描述人体呼吸系统的组成;2、概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程;3、说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。【夯实基础】一、呼吸系统的组成与功能1、请在图中横线上填写正确的名称。2、呼吸道是气体进出的通道。1兰兰教育中心3、呼吸道对空气的处理能力是有限的。4、肺的功能及特点:肺是进行的主要场所。5、其他①呼吸和吞咽不能同时进行:因为呼吸和消化的共同通道是。保证食物进入食道、气体进入气管的结构是。②痰:气管内壁的纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,并通过咳嗽排出体外,这就是痰。典例1、引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是()。A.空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺B.空气→鼻→喉→气管→支气管→肺C.外界空气→肺→鼻→咽→喉→气管→支气管D.外界空气→气管→支气管→鼻→喉→咽→肺典例2、用鼻呼吸比用口呼吸好,下列叙述与之无关的是()。A.鼻毛能阻挡吸入空气中的尘埃B.鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气C.鼻粘膜内的嗅细胞能感受气体的刺激D.鼻粘膜分泌的粘液可湿润进入肺的空气二、发生在肺内的气体交换(一)肺与外界的气体交换1、肺与外界的气体交换是通过实现的。2、呼吸运动包括和,这是呼吸肌收缩和舒张的结果。呼吸肌胸廓容积肺肺内压结果肋间外肌膈肌收缩舒张典例3、右图是某人在1个 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图,请据图回答:2兰兰教育中心⑴曲线AB段 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示时肺内气压的变化。⑵曲线BC段的变化中,胸廓的前后、左右、上下径都。⑶本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是坐标系中的处,此时肺内气压与大气压的值。⑷在曲线AB、BC段变化中,与呼吸有关的肌肉的变化情况:AB;BC。变式1、当平静吸气、呼气动作完成的一瞬间,肺内压()。AA.低于大气压B.高于大气压C.等于大气压D.等于零BC变式2、右图为模拟隔肌运动的模示图,据图回答:D(1)图中B代表_________,D代表__________。(2)若用手向下拉D时,气球会膨胀,这表示膈肌______,肺便________,肺内的气压________(高于或低于)大气压,外界空气进入肺,这是吸气过程。(3)人在平静呼吸过程中除了膈肌收缩和舒张外,还有的收缩和舒张。(二)肺泡与血液的气体交换1、肺泡适于气体交换的特点3兰兰教育中心多:①肺泡数目很多大大增加了与气体接触的表面积②肺泡外包绕着丰富的毛细血管薄:③肺泡壁是一层扁平的上皮细胞便于气体通过④毛细血管壁也是一层扁平的上皮细胞2、气体交换的原理——气体的扩散作用一种气体总是由含量多的地方向含量少的地方扩散,或者由压力高的地方向压力低的地方扩散,直到平衡为止。3、吸入气和呼出气的比较环境中的气体呼出气体4兰兰教育中心呼出气与吸入气相比,的含量减少,的含量增加。虽然呼出气的二氧化碳量是大大增加了,但比减少后的氧气量还是少得多。4、气体交换的过程血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁扩散到肺泡中,随呼气过程排出体外空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁扩散到血液中5、气体交换的意义:氧气在细胞的线粒体中分解有机物,释放出生命活动所需要的能量。呼吸作用的 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 :有机物+氧→二氧化碳+水+能量典例4、生物体的结构与功能是相适应的。肺泡外包绕着丰富的毛细血管,这有利于()。A.气体在血液中运输B.肺泡与血液进行气体交换C.肺泡与外界进行气体交换D.A与C两项都正确典例5、与吸入的气体相比,呼出气体中总是氧含量减少,二氧化碳含量增多,其根本原因在于()。A.肺泡内的气体交换B.气体在血液中的运输C.气体在呼吸过程中的扩散D.组织细胞氧化分解有机物消耗氧,产生二氧化碳典例6、人体呼吸时,氧气进入血液的最合理的解释是()。A.人生活需要氧B.氧气易通过肺泡壁C.血红蛋白能与氧结合D.肺泡里的氧比血液里的多5兰兰教育中心三、组织内的气体交换交换原理气体交换交换对象血液变化气体的去向O2CO2细胞浓度低浓度高组织里的气体血液中的氧合血红蛋白迅速分离,扩散到细胞O2(组织液)扩散扩散动脉血变静脉血交换被利用,细胞中扩散到血液被运到肺部CO2动脉血液浓度高浓度低典例7、人体吸入的氧最终的去向是()。A.构成细胞B.分解有机物C.交换二氧化碳D.与血红蛋白结合典例8、人体内二氧化碳扩散的方向是()。A.静脉血→组织细胞→肺泡B.组织细胞→静脉血→肺泡C.肺泡→静脉血→组织细胞D.肺泡→组织细胞→静脉血【限时训练】1、游泳刚下水时,如果水没过胸部,会感到呼吸有些吃力,这是因为()。A.神经紧张,害怕所致B.胸腔容积缩小,肺内气压减小,气体不容易进入C.胸腔容积减小,肺内气压增加,气体不容易进入D.胸腔容积增加,肺内气压增加,气体不容易进入2、下列说法正确的是()。A.人体呼吸时,呼出的气体全部是二氧化碳B.肺适于气体交换的原因是肺泡壁和毛细血管壁均有一层上皮细胞构成C.人体内二氧化碳的扩散方向是:静脉血→组织细胞→肺泡D.只有深呼吸时才能把肺泡内的气体全部排出3、下图是人体内气体交换过程示意图,据图分析回答下列问题:(1)肺泡周围的毛细血管,一端与[A]连通,A内流动的是血,在肺泡这一部位发生的气体交换过程是:6兰兰教育中心[a]由肺泡进入_____________。(2)组织细胞周围的毛细血管,一端与[D]__________连接,D内流动的是血。(3)危重病人往往需要吸氧和点滴葡萄糖,葡萄糖和氧气对病人的意义是:氧与葡萄糖进入组织细胞的后,通过________作用,释放________,供细胞生命活动的需要。4、右图是人与外界进行气体交换的过程示意图,据图回答以下问题:⑴气体由外界进出[7]的过程是通过实现的。⑵气体进入[7]时,[7]处于状态,此时人体处于状态。⑶[6]与[7]之间的气体交换过程称为的气体交换,它是通过_____________实现的。组织内的气体交换发生在图中的之间。⑷二氧化碳从图中的场所产生,请用图中数字和箭头表示氧气在人体内出现并经过的途径:。(5)图中[8]内的气体同[5]内血液的气体交换后,结果使血液由血变成了血。7兰兰教育中心
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