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数学教育的教案

数学教育的教案活动领域：数学活动内容：《怪兽肚里的纸球》执教者：李雪梅教学目标：1.学习比较物体的多少。2.学习列算式，掌握10以内的减法。3.通过目标投掷活动，发展手眼协调能力和大肌肉的力量。教学重点：能掌握10以内的减法。教学准备：1.幼儿提前把旧杂志纸或报纸搓成大小差不多的纸球。2.事先分别在两个纸箱上画大口怪兽，一个红色，一个黄色，并把大口抠空。教学过程：1.导入活动：·教师：“小朋友，今天李老师想小朋友玩一个游戏，游戏叫做《怪兽肚里的纸球》，游戏是这样的：幼儿分成两组，每组10人，分别对着“怪兽”的大口投掷纸球，每人只...

活动领域：数学活动内容：《怪兽肚里的纸球》执教者：李雪梅教学目标：1.学习比较物体的多少。2.学习列算式，掌握10以内的减法。3.通过目标投掷活动，发展手眼协调能力和大肌肉的力量。教学重点：能掌握10以内的减法。教学准备：1.幼儿提前把旧杂志纸或报纸搓成大小差不多的纸球。2.事先分别在两个纸箱上画大口怪兽，一个红色，一个黄色，并把大口抠空。教学过程：1.导入活动：·教师：“小朋友，今天李老师想小朋友玩一个游戏，游戏叫做《怪兽肚里的纸球》，游戏是这样的：幼儿分成两组，每组10人，分别对着“怪兽”的大口投掷纸球，每人只可投一次。”2.投掷之后，老师把“怪兽”肚子里的纸球拿出来，向幼儿提问：·红色怪兽吃了多少个纸球？·黄色怪兽吃了多少个纸球？·哪头怪兽吃的纸球比较多？·红色怪兽吃的纸球比黄色怪兽吃的纸球多了多少？（假设红色怪兽肚里的纸球比较多。）3.请幼儿用一一对应的方法，排列两组的纸球。4.引导幼儿用算式解答上面的问题，例如：红色的怪兽吃了7个纸球；黄色的怪兽吃了4个纸球；红色的怪兽比黄色的怪兽多吃了3个纸球。5.活动依此类推，让幼儿理解怎样用算式来表达“……比……多了多少”。6.活动结束。

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