《台湾省》合作探究学案学习目标运用地图说出台湾省的位置范围,了解台湾省自然地理环境的特色。明确台湾自古以来一直是祖国的神圣领土,培养热爱祖国的美好情感。运用地图分析台湾省自然资源的分布及成因,培养从地图上获取知识的能力。学习重点:台湾省的位置范围,台湾省的自然地理环境的特色学习难点:台湾省的位置范围,台湾省的自然地理环境的特色课前预习预习自测1.自主学习读课本完成下列内容。 (1)台湾省包括、 、 、 等岛,面积是 平方千米。(2)台湾北临 海,东临 ,南临 ,西隔 与福建省相望。(3)台湾的地形以 为主,主要山脉是 。西部为 (4)台湾省以 气候和 气候为主。(5)台湾风景名胜不胜枚举,有我国东部最高峰 ,有景色迷人的 等。(6)台湾岛 、 和 资源丰富,被誉为 。(7)台湾盛产大米,最著名的是是“蓬莱米”,所以有“ ”之称;盛产甘蔗,蔗糖的产量很大,并且大量出口,所以有“ ”之称;盛产香蕉、菠萝等热带、亚热带水果,四季鲜果不断,所以有“ ”之称;森林面积广阔,岛上1/2以上的土地覆盖着茂密的森林,所以有“ ”之称;西海岸沙滩广布,日照充足,雨日较少,盛产海盐,所以有“ ”之称;我的疑问课内探究1.观察台湾岛东西部地形的差异,说出该岛以什么地形为主?2.台湾岛上的河流具有
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短、水量大、流速快等特点,且流向由中间向两侧海域分流。议一议,这些特点的形成与该岛的地形、气候有着怎样的关系?3.小组合作完成课本60页活动。美称物产分布森林之海东方甜岛水果之乡4.做课本63页活动,目前,两岸之间在经济、贸易、文化等方面的往来活动越来越频繁,你能否列举实例加以说明?当堂检测读“台湾海峡两岸地区”略图,回答有关问题(1)写出图中A点的经纬度:______________(2)填写地理事物名称:海洋:B海峡:C城市:D、E省区:F最高峰G是(3)台湾大部分气候属于气候。(4)是台湾省的政治、经济、文化中心。(5)现有小明同学在“台湾海峡两岸地图”上,量得厦门到高雄的直线距离是3厘米。请同学们计算一下,两地实际的直线距离是多少千米?课后反思