包头医学院学报２０２０年１月第３６卷第１期 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＢａｏｔｏｕＭｅｄｉｃａｌＣｏｌｌｅｇｅ?Ｊａｎ３６?２０２０１?Ｎｏ.８５?Ｖｏｌ.【教学与管理】思维导图在局部解剖学教学中的应用与效果?龚 鑫?缪化春?吴 锋?熊克仁(皖南医学院?安徽芜湖２４１００２)[摘 要] 目的:分析在局部解剖学教学实践中引入思维导图方法的教学效果?方法:随机选择皖南医学院２０１７级临床医学专业的两个本科班级?在传统板书和多媒体教学中引入思维导图方法的班级作为实验班级?只采用传统板书和多媒体教学的班级为对照班级?结果:期末考试成绩分析
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明?平均成绩和总体及格率?实验班级高于对照班级(Ｐ<０.０５结论)?:将思维导图方法运用于临床医学专业局部解剖学课程的教学过程?有利于建立局部解剖学各知识要点之间的相互联系?培养学生形象思维能力?取得较好的教学效果?[关键词] 思维导图?局部解剖学?临床医学ＤＯＩ１６８３３/ｊ.:ｃｎｋｉ.１０.ｊｂｍｃ.２０２０.０１.０３１准备会?学生了解此次教学实践活动?对本次教学研究 局部解剖学与系统解剖学不同?更注重人体不同局部的解剖层次、器官位置、毗邻及相关结构之间的关知情同意?联?学习本课程需要具有一定逻辑和形象思维能力?１.３ 数据分析及统计学处理 期末考试试卷进行教局部解剖学比较难理解和掌握?学生容易失去学习兴研室集体流水阅卷?对实验班级和对照班级学生的期趣?造成学习效果不理想[１]末考试成绩分两部分进行分析?比较两个班级学生的?局部解剖学是与外科学、医学影像学等临床相关课程具有重要联系的基础平均成绩?在不同分数段上的学生数和总体及格率?医学课程?若不能较好地掌握本课程教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
?将对临采用ＳＰＳＳ２２.０软件对统计数据进行处理?分类资料床课程的学习造成影响?思维导图作为一种有效的图采用χ２和秩和检验?计量资料采用ｔ检验?以Ｐ<形思维方法?由英国著名学者ＴｏｎｙＢｕｚａｎ建立?以绘０.０５为差异有统计学意义?图的方式建立各相关知识点间的逻辑关系?有效提高２ 实施过程结果和考试成绩分析学习记忆能力?本教研室曾在护理学及药学专业系统２.１ 教学过程中建立了思维导图 授课教师根据教解剖学课程的教学过程中尝试使用思维导图方法?取学内容采用Ｘｍｉｎｄ７.５软件制作局部解剖学思维导得了较好效果[２－４]图?将制作的图片导入多媒体课件中?课程开始时?授?本研究在我校２０１７级临床医学专业局部解剖学课程的教学过程中尝试引入思维导课教师讲授本课程学习目的和
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
?在原有板书和多图?以期末考试成绩分析为基础?讨论其应用效果?媒体授课的基础上根据教学内容逐渐引入思维导图?１ 对象和方法介绍思维导图的基本原理和学习意义?并根据授课内１.１ 对象 选择皖南医学院２０１８至２０１９学年容展示多媒体课件上制作好的思维导图(见图１)?让第２学期开设的局部解剖学课程?授课对象为皖南医学生根据课堂已学知识要点观察思维导图中所绘制的学院临床医学院２０１７级临床医学专业本科生?各结构之间的关联性?培养学生逻辑和形象思维能力?１.２ 方法 本次教学研究工作是在作者承担的两个教学过程中引导学生根据课程内容采取单独或和其他教学班级中尝试开展?各班级的授课任务和授课教师同学合作的方式绘制思维导图?积极支持和鼓励学生由教研室随机排定?在传统板书和多媒体教学中引入之间对各自所绘制的思维导图展开探讨?分享学习和思维导图方法的班级作为实验班级?只采用传统板书绘制思维导图的经验?授课教师对学生绘制的导图欠和多媒体教学的班级为对照班级?本教学研究已对思缺之处进行分析和讲解?并提出进一步修改和完善的维导图教学实践活动的
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
和
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
在教研室进行汇建议?指导学生使用Ｘｍｉｎｄ７.５软件将修改后的思维报?与教研室教师进行交流和讨论?教学研究工作得到导图进行制作?有利于学生进行复习和巩固?便于今后教研室教师一致同意?本学期初召开局部解剖学课程学习中查阅(见图２)?２.２ 考试成绩分析 此次期末考试均为同一试卷?参?基金项目:安徽省教育厅教学研究项目(２０１５ｊｙｘｍ２０９安徽省名师与本次教学实践研究的授课教师不承担此次考试的命)?工作室(２０１４ｍｓｇｚｓ１５２)题工作?由表１中的统计结果分析可见?实验班学生通讯作者:吴 锋此次期末考试的平均成绩为(７４.１９±１０.２５)分?对照
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